الطيب, . (2015). فاعلية استراتيحيات التدريس المستخدمة في برنامج القرائية في تنمية مهارات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية واتجاهات المعلمين نحو هذه الاستراتيجيات. test, 67(67), 171-214. doi: 10.12816/0022636
بدوي أحمد محمد الطيب. "فاعلية استراتيحيات التدريس المستخدمة في برنامج القرائية في تنمية مهارات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية واتجاهات المعلمين نحو هذه الاستراتيجيات". test, 67, 67, 2015, 171-214. doi: 10.12816/0022636
الطيب, . (2015). 'فاعلية استراتيحيات التدريس المستخدمة في برنامج القرائية في تنمية مهارات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية واتجاهات المعلمين نحو هذه الاستراتيجيات', test, 67(67), pp. 171-214. doi: 10.12816/0022636
الطيب, . فاعلية استراتيحيات التدريس المستخدمة في برنامج القرائية في تنمية مهارات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية واتجاهات المعلمين نحو هذه الاستراتيجيات. test, 2015; 67(67): 171-214. doi: 10.12816/0022636