"مشکلات الطلاب المعاقين عقليا في منطقة القصيم من وجهة نظر الوالدين واقتراح حلول لهذه المشکلات" | ||
| دراسات عربية في التربية وعلم النفس | ||
| Article 4, Volume 51, Issue 51, July 2014, Pages 155-184 PDF (571.98 K) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.12816/0022383 | ||
| Author | ||
| عماد صالح نجیب العرايضة | ||
| کلية العلوم والآداب في محافظة الرس جامعة القصيم | ||
| Abstract | ||
| هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أهم مشکلات الطلاب المعاقين عقليا في منطقة القصيم من وجهة نظر الوالدين واقتراح حلول لهذه المشکلات، وکذا التعرف على أثر الفروق في ضوء متغير عمر الطالب، و درجة الإعاقة، والمستوى التعليمي لولي الأمر، والدخل الشهري للأسرة، وجنس ولي الأمر الذي قام بتعبئة الاستبانة (أب، أم)، وجنس الطالب. وتکونت عينة الدراسة من(196) ولي أمر طالب ، في مدارس وزارة التربية والتعليم التابعة للمديريات الثلاث التالية( بريده، عنيزة ، والرس). وقد استخدم في الدراسة الحالية استبانه مشکلات الطلاب المعاقين عقليا (من إعداد الباحث) . وقد أشارت نتائج الدراسة الحالية إلى أن مشکلات الطلاب المعاقين عقليا في المجال النفسي جاءت في المرتبة الأولى بأعلى متوسط حسابي بلغ (2.78)، ثم المجال الاقتصادي ثم التعليمي ثم الاجتماعي والسلوکي بينما جاء المجال الأسري في المرتبة الأخيرة وبمتوسط حسابي بلغ (2.23)، وکانت جميعها بدرجة متوسطة. وأشارت کذلک إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a = 0.05) تعزى لأثر المنطقة في جميع المجالات باستثناء المجال الاقتصادي، حيث وجد فروق ذات دلالة إحصائية (a = 0.05) بين الرس وبريده، وجاءت الفروق لصالح منطقة الرس. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a = 0.05) تعزى إلى الجنس أو عمر الطالب أو لأثر درجة الإعاقة( بسيطة- متوسطة) أو لأثر المستوى التعليمي لولي الأمر أو لأثر الدخل الشهري أو لأثر جنس ولي الأمر الذي قام بتعبئة الاستبانة في جميع المجالات. بينما أظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a = 0.05) تعزى لأثر درجة الإعاقة لصالح درجة الإعاقة المتوسطة. | ||
| Keywords | ||
| الإعاقة العقلية( الإعاقة الفکرية); مشکلات الطلاب | ||
|
Statistics Article View: 210 PDF Download: 260 |
||
