مصدر الرؤية الجمالية في مجسمات ثيو يانسن للإستفادة منها فى تدريس النحت | ||
| المجلة العلمية لکلية التربية النوعية - جامعة المنوفية | ||
| Article 21, Volume 7, Issue 21, January 2020, Pages 915-936 PDF (1.83 M) | ||
| Document Type: بحوث علمية محکمة | ||
| DOI: 10.21608/molag.2022.130925.1056 | ||
| Author | ||
| محمد عبدالحفيظ هارون* | ||
| کلية التربية النوعية بأشمون-جامعة المنوفية | ||
| Abstract | ||
| کان وما زال هناک ارتباط بين کلاً من العلم والفن جاء مع مطلع القرن العشرين وخاصة بعد الحرب العالمية الثانية، وقد أدرک بعض الفنانين الدور المهم والمؤثر الناتج عن توظيف العلوم الطبيعية المختلفة فى مجال الفن التشکيلى، فقد حدثت تغييرات في المفاهيم الفنية النحتية وکان لنظرية النسبية لأينشتين الفضل فى اهتزاز فکرة الثبات في العمل النحتى بأبعاده الثلاثة - الطول والعرض والإرتفاع – وأصبح للبعد الرابع الحرکى وقوانين الحرکة دوراً فعالاً في بناء الأعمال النحتية، فالنظريات والإکتشافات العلمية کان لها أثر بالغ على تغيير طبيعة الفن، وهذا الارتباط بين الفن والعلم يثير الخيال وينمى الإبداع، ويولد أبعاد فکرية وتقنية متنوعة أدت بدورها إلى تطور فن النحت في القرن العشرين. والفنان "ثيو يانسن" اعتمد فى بناء منحوتاته الشاطئية Strandbeest على توظيف العلوم الطبيعية، وقدم رؤية بنائية وفکرية من خلال أعماله النحتية المثيرة لعقلية المتلقى، مما استوجب الاهتمام والإبصار بأبعاد تلک التجربة، وما آلت إليه من حلول وأفکار مختلفة في تطبيق عناصر الحرکة في أعمال الفنان، وکيف تسهم في تدريس مجال النحت وتشکل مساراً جديداً له. | ||
| Keywords | ||
| العلوم الطبيعية; النحت; الحرکى | ||
|
Statistics Article View: 97 PDF Download: 216 |
||
