يوسف عبد العزيز, . (2022). العوامل المنبئة باتجاهات المعلمين نحو دمج الطلاب ذوي الإعاقة في المدارس العادية. test, 54(3), 119-165. doi: 10.21608/jfes.2022.264554
سارة يوسف عبد العزيز. "العوامل المنبئة باتجاهات المعلمين نحو دمج الطلاب ذوي الإعاقة في المدارس العادية". test, 54, 3, 2022, 119-165. doi: 10.21608/jfes.2022.264554
يوسف عبد العزيز, . (2022). 'العوامل المنبئة باتجاهات المعلمين نحو دمج الطلاب ذوي الإعاقة في المدارس العادية', test, 54(3), pp. 119-165. doi: 10.21608/jfes.2022.264554
يوسف عبد العزيز, . العوامل المنبئة باتجاهات المعلمين نحو دمج الطلاب ذوي الإعاقة في المدارس العادية. test, 2022; 54(3): 119-165. doi: 10.21608/jfes.2022.264554