أثر وحدة في الهندسة قائمة علي استخدام إستراتيجية سوم ((SWOM لتنمية مهارات الترابط الرياضي لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي | ||
| دراسات تربوية ونفسية. مجلة کلية التربية بالزقازيق | ||
| Article 4, Volume 37, Issue 118, August 2022, Pages 173-218 PDF (6.85 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/sec.2022.266055 | ||
| Abstract | ||
| هدف البحث الحالي إلي تحديد أثر استخدام إستراتيجية سوم (SWOM) في تدريس الهندسة لتنمية مهارات الترابط الرياضي لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي وتحددت مشكلة البحث الحالي في وجود ضعف مستوي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في مهارات الترابط الرياضي، وللتغلب علي هذه المشكلة، استخدم البحث الحالي إستراتيجية سوم (SWOM)، وتكونت عينة البحث من (60) تلميذاً من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي وتم تقسيمهم إلي مجموعتين الأولي هي المجموعة التجريبية تكونت من (30) تلميذاً (تدرس باستخدام إستراتيجية سوم (SWOM))، والثانية هي المجموعة الضابطة تكونت من (30) تلميذاً (تدرس بالطريقة المعتادة )، وقد تضمنت أدوات البحث اختبار في مهارات الترابط الرياضي وتم تطبيقه علي المجموعتين قبلياً للتأكد من تكافؤ المجموعتين وبعدياً لتحديد دلالة الفروق بين متوسطات درجات المجموعتين الضابطة والتجريبية. وتوصل البحث الحالي إلي وجود أثر كبير لاستخدام إستراتيجية سوم (SWOM) علي تنمية مهارات الترابط الرياضي لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. وأوصي البحث بضرورة توظيف إستراتيجية سوم (SWOM) في تعليم الرياضيات من قبل المعلمين والمشرفين وتوعية المعلمين لتوظيف أشكال الترابط الرياضي عند تدريسهم للرياضيات وتضمين كتب الرياضيات أنشطة وتدريبات لتنمية مهارات الترابط الرياضي، كما دعا إلي إجراء بحث حول استخدام إستراتيجية سوم (SWOM) في تدريس مواد دراسية أخري بشكل أوسع وغيرها من طرق التدريس الحديثة لتنمية مهارات الترابط الرياضي لدي المتعلمين. | ||
| Keywords | ||
| وحدة في الهندسة; إستراتيجية سوم; مهارات الترابط الرياضي | ||
|
Statistics Article View: 74 PDF Download: 253 |
||
