(2022). مصطفى اسماعيل الشحات: فاعلية استراتيجية الاستقصاء الحر في تنمية مهارات الفهم القرائي لتلاميذ الصف الأول الإعدادي ذوي صعوبات التعلم. test, 4(23), 544-570. doi: 10.21608/jsep.2022.266797

. "مصطفى اسماعيل الشحات: فاعلية استراتيجية الاستقصاء الحر في تنمية مهارات الفهم القرائي لتلاميذ الصف الأول الإعدادي ذوي صعوبات التعلم". test, 4, 23, 2022, 544-570. doi: 10.21608/jsep.2022.266797

(2022). 'مصطفى اسماعيل الشحات: فاعلية استراتيجية الاستقصاء الحر في تنمية مهارات الفهم القرائي لتلاميذ الصف الأول الإعدادي ذوي صعوبات التعلم', test, 4(23), pp. 544-570. doi: 10.21608/jsep.2022.266797

مصطفى اسماعيل الشحات: فاعلية استراتيجية الاستقصاء الحر في تنمية مهارات الفهم القرائي لتلاميذ الصف الأول الإعدادي ذوي صعوبات التعلم. test, 2022; 4(23): 544-570. doi: 10.21608/jsep.2022.266797