فعالية برنامج تدريبي قائم على التجهيز الانفعالي في تحسين المعتقدات الدافعية والصور الذهنية المدركة لدى طلاب الجامعة مرتفعي القلق الأكاديمي | ||
| المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج | ||
| Volume 103, Issue 103, November 2022, Pages 1-83 PDF (2.54 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/edusohag.2022.269737 | ||
| Authors | ||
| سماح محمود إبراهيم محمود; إيمان عبد الرؤوف عبدالحليم | ||
| قسم علم النفس التربوي - كلية التربية - جامعة حلوان- جمهورية مصر العربية | ||
| Abstract | ||
| تهدف الدراسة الحالية إلى تحسين المعتقدات الدافعية والصور الذهنية المدركة لدى طلاب الجامعة مرتفعي القلق الأكاديمي وذلك من خلال برنامج قائم على التجهيز الانفعالي ، وتكونت مجموعة الدراسة من (60) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الثالثة كلية التربية جامعة حلوان للعام الجامعي 2021 / 2022 م، حيث تم اختيارهم من خلال تطبيق مقياس تقدير للقلق الأكاديمي واختيار الأرباع الأدني، وتم قسيمهم إلى (30) مجموعة تجريبية و(30) مجموعة ضابطة وقد تم بناء مقاييس لقياس المعتقدات الدافعية والصور الذهنية المدركة والقلق الأكاديمي وكذلك برنامج قائم على التجهيز الانفعالي، وتم استخدام المنهج شبه التجريبي ، وتم استخدام أسلوبي تحليل التباين المصاحبANCOVA وتحليل التباين للقياسات المتكررة ، واظهرت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لكل من مقياسي المعتقدات الدافعية والصور الذهنية وأبعادهم الفرعية بعد ضبط القياس القبلي لصالح المجموعة التجريبية، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة احصائيا بـين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية في القيـاسات المتكررة ( القبلي- البعـدي - التتبعـي) في المعتقدات الدافعية وابعادها الفرعية وفي الصور الذهنية المدركة وأبعادها الفرعية لصالح القياسين البعدي والتتبعي. بينما لم تكن الفروق دالة إحصائيا بين متوسطي القياسين البعدي والتتبعي في كل من المتغيرين التابعين مما يعكس استمرارية أثر التدريب في تحسين هذين المتغيرين لدى المجموعة التجريبية حتى بعد انتهاء فترة التدريب، وناقش الباحثتان النتائج في ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة. | ||
| Keywords | ||
| التجهيز الانفعالي; المعتقدات الدافعية; الصور الذهنية; القلق الأكاديمي | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 450 PDF Download: 613 |
||
