تقنية الفيديو التعليمي وأثرها في تحقيق الأهداف المعرفية لمتعلمي اللغة العربية لغة ثانية

المصادر والمراجع

المراجع العربية:

• أندرسون لورين وديفيد كراثوول. ( 2001). مراجعة لتصنيف بلوم للأهداف التعليمية، ترجمة فايز مراد مينا، مكتبة الأنجلو المصرية.
• جاس. سوزان، سليكنرز لاري. (2009) ترجمة د. ماجد الحمد، اكتساب اللغة الثانية مقدمة عامة، الجزء الأول، النشر العلمي والمطابع جامعة الملك سعود، الرياض.
•  جابر، جابر عبد الحميد، وكاظم، أحمد خيري 1989م، مناهج البحث في التربية وعلم النفس، دار النهضة المصرية، القاهرة.
• جلال، جبريل. (2005). صياغة الأهداف التعليمية السلوكية وأثرها في التصميم التعليمي للتدريس، دار المنظومة. 
• حميد، علاء عيادة. (2017). مستوى المقدرة التصنيفية للأهداف السلوكية حسب تصنيف بلوم لدى معلمي اللغة العربية في المدارس الخاصة الأساسية في عمان، جامعة الشرق الأوسط، عمّان.
• دياب، سهيل رزق، (2003م)، مناهج البحث العلمي، غزة، فلسطين.
• زكريا، د. يحيى، تأثير التدريس بالفيديو والكمبيوتر في التحصيل وتنمية مهارات استخدام بعض الأجهزة التعليمية لدى طلاب كلية التربية، جامعة أم القرى، مقال إلكتروني، http://kenanaonline. com/users /arabic15/posts/465383
• سعادة. جودت. (2001). صياغة الأهداف التربوية والتعليمية في جميع المواد التدريسية، دار الشروق، الأردن، ط1.
• علّام، صلاح الدين محمود، (2000م)، القياس والتقويم التربوي والنفسي، دار الفكر العربي، القاهرة، ط1.

1. فرمانا. فريد. (2013). إعداد فيديو تعليمي لكتاب "طرائق تدريس اللغة العربية لأحمد فؤاد أفندي"، بحث ماجستير، جامعة مولانا، إندونيسيا.

• الفيفي، عبد الحميد، 2009م، التقنيات الرقمية في خدمة التعليم، كلية التربية، جامعة الزقازيق، مصر.

المراجع الأجنبية:

• Anderson, L. W. , & Krathwohl, D. R (2001), Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives. New York.
• Lialikhova, DINA, (2014), The use of video in English language teaching: A case study in a Norwegian lower secondary school, University of Stavanger (UiS). p102-104
• Gianfranco Conti,  To what extent does Bloom’s taxonomy actually apply to foreign language teaching and learning, PhD (AppliedLinguistics),https://www.google. com/amp/s/gianfrancoconti.com/2015/06/04/to-what-extent-does-blooms-taxonomy-actually-apply-to-foreign-language-teaching-and-learning/amp/