القيم الاجتماعية وعلاقتها بالإنجاز الرياضي لدي لاعبي الملاكمة الشباب | ||
| مجلة بحوث التربية الرياضية | ||
| Volume 73, Issue 144, December 2022, Pages 183-222 PDF (8.13 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/mbtr.2022.168347.1170 | ||
| Author | ||
| محمدعبدالباسط جميل عبدالفتاح* | ||
| المعداوي ٣ | ||
| Abstract | ||
| ملخص البحث باللغة العربية "القيم الاجتماعية وعلاقتها بالإنجاز الرياضي لدي لاعبي الملاكمة الشباب إعـــــداد محمد عبد الباسط جميل الاشقر مدير فني لمجموعة فنس تايم المقدمـة: تهتم جميع الدول الان اهتماما كبيراً في تنمية المواطن عقلياً وجسمياً وانفعالياً وهذا ما جعلها تبذل في الآونة الأخيرة مجهودا كبيراً لمواجهة التغيرات الاجتماعية الناتجة عن ثورة التكنولوجيا والتي جعلت العالم كالقرية الصغيرة وبالتالي التأثر الكبير بعادات وتقاليد الدول الغربية والتي لا تتماشي مع عادات وتقاليد الشعوب العربية، وذلك من خلال تنمية القيم الاجتماعية، حيث ان التطورات التي حصلت في المجتمعات أدت الى تعقيد العلاقات التبادلية بين افراد المجتمع الواحد، حيث ان القيم الاجتماعية تعتبر القاعدة الحقيقية لبناء المجتمع وتنميته. تعتبر دراسة القيم من القضايا الهامة التي دار حولها الكثير من الجدل نتيجة التغيرات والمستجدات العالمية الواسعة التي حدثت خلال العقود السابقة، خاصة بعد تنامي ظاهرة العولمة، وما صاحبها من تطورات هائلة في مجال المعلوماتية وتكنولوجيا المعلومات، حيث كان لها أثر مباشر على قيم الفرد ومبادئهم، حيث انحسرت مجموعة كبيرة من القيم، وظهرت قيم اخري جديدة، فانعكس ذلك بشكل واضح على التنظيم الاجتماعي والثقافي والاقتصادي للمجتمع. وتقوم القيم بتوفير البيئة التربوية المناسبة التي تحقق المزيد من فهم الافراد واستيعابهم وتحديد طبيعة وشكل العلاقة بين المعلم وطلابه فيترتب عليه اهتمام الطلاب بالعمل المدرسي وزيادة ابتكاراتهم وكفاءتهم في التحصيل الدراسي وتتمثل أهمية القيم في علاقتها بالأسلوب الذي يتبعه المعلم في التدريس على مستوي أدائه وتفاعله مع الطلاب وايمانهم بالعمل الجماعي وتقدير قيمة الوقت ونوع التخصص الذي يرغبه الطالب لكي يحقق فيه التوازن الذي يستهدفه المجتمع في تكوين شبابه في النواحي القيمة والوجدانية والثقافية | ||
| Keywords | ||
| "القيم; الاجتماعية; بالإنجاز | ||
|
Statistics Article View: 270 PDF Download: 233 |
||
