برنامج في تطبيقات المنطق الفازي في الرياضيات لتنمية التفكير والميل نحو المادة لطلاب المرحلة الثانوية | ||
| مجلة القراءة والمعرفة | ||
| Volume 22, Issue 254, December 2022, Pages 443-454 PDF (1015.9 K) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/mrk.2022.276590 | ||
| Author | ||
| محمد صلاح محمد سليمان* | ||
| كلية التربية – جامعة عين شمس | ||
| Abstract | ||
| لا تقل أهمية التفكير بالنسبة للإنسان عن أهمية الهواء الذي يتنفسه ، فهو يمثل عصب الحياة، والمحرك للكثير من الأعمال التي يقوم بها والتي على أساسها يحصل على الخبرة، فالإنسان يسعى بطبعه إلى استخدام التفكير في حياته اليومية، لحل مشكلة معينة أو اتخاذ قرار ما وعملية التفكير لا يمكن ملاحظتها ولكن يستدل عليها من خلال نتائجها بحيث تتراكم مع الزمن لدى الفرد لتشكل مجموعة الخبرات والاستراتيجيات التي تمثل التفكير وقد أدى التطور السريع والمتلاحق في المجال العلمي إلى عدم كفاية الأساليب والطرق المعتادة في تناول العلم وتعلمه، وبالتالي أصبح من الضروري الاهتمام بتطوير وتنمية التفكير لتكون هي الأداة الرئيسية للمعرفة والتعلم مدى الحياة، وأصبح هدف تنمية التفكير هدفا رئيسيا في أهداف تدريس المواد الدراسية المختلفة بصفة عامة والرياضيات بصفة خاصة. | ||
|
Statistics Article View: 84 PDF Download: 126 |
||
