أحمد بن فهد السحيمي, . (2022). فاعلية برنامج قائم على التعلم النقال في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى. test, 26(4), 3531-3588. doi: 10.21608/bfag.2022.174832.1204
أحمد أحمد بن فهد السحيمي. "فاعلية برنامج قائم على التعلم النقال في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى". test, 26, 4, 2022, 3531-3588. doi: 10.21608/bfag.2022.174832.1204
أحمد بن فهد السحيمي, . (2022). 'فاعلية برنامج قائم على التعلم النقال في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى', test, 26(4), pp. 3531-3588. doi: 10.21608/bfag.2022.174832.1204
أحمد بن فهد السحيمي, . فاعلية برنامج قائم على التعلم النقال في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى. test, 2022; 26(4): 3531-3588. doi: 10.21608/bfag.2022.174832.1204