العلاقة بين استخدام العلاج المعرفى فى خدمة الفرد وتحسين إدارة الأمهات لمخاطر وسائل التواصل الاجتماعى على الأطفال | ||
| مجلة کلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية | ||
| Volume 21, العدد 21 الجزء الرابع, October 2020, Pages 508-535 PDF (601.58 K) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/jfss.2020.278414 | ||
| Author | ||
| بسام السيد رزق | ||
| أستاذ خدمة الفرد المساعد بالمعهد العالي للخدمة الاجتماعية بالمنصورة | ||
| Abstract | ||
| ملخص الدراسة : هدفت الدراسة إلى تحسين قدرة الأمهات على إدارة مخاطر وسائل التواصل الاجتماعى على الأطفال ، واختبار فعالية برنامج للتدخل المهنى باستخدام العلاج المعرفى فى خدمة الفرد لتحسين قدرة الأمهات على إدارة مخاطر وسائل التواصل الاجتماعى على الأطفال ، وتعد الدراسة من دراسات قياس عائد التدخل المهنى ، وتم استخدام المنهج شبة التجريبى بالتصميم التجريبى المحدد فى التجربة القبلية البعدية باستخدام مجموعة واحدة ، وتمثلت أدوات الدراسة فى مقياس إدارة الأمهات لمخاطر وسائل التواصل الاجتماعى على الأطفال ، والمقابلات المهنية، هذا وتمثل المجال البشرى للدراسة فى ( 24 ) أم ، وقد استغرق برنامج التدخل حوالى ثلاثة أشهر، وأثبتت نتائج الدراسة صحة الفرض الرئيس والفروض الفرعية . الكلمات المفتاحية : العلاج المعرفى – إدارة مخاطر وسائل التواصل الاجتماعى – الأطفال . Abstract : the study seeks to improve mothers" ability on managing the risks of social communication means on children, and examining the effectiveness of professional intervention program using cognitive therapy in case work for improving mothers" ability on managing the risks of social communication means on children. study is considered as considered as A study for measuring of professional intervention return , it used quasi- experimental method , by using the experimental design that determining in pre-post experiment by using one group , the tools of study represented in measure of mothers" management for the risks of social communication means on children. And professional interviews ,The human field represented in ( 24 ) mothers". The professional program took about three months , the study results demonstrated the validity of the main hypotheses and sub- hypotheses. Key words : cognitive therapy – managing the risks of social communication means – children. | ||
| Keywords | ||
| العلاج المعرفى; إدارة مخاطر وسائل التواصل الاجتماعى; الأطفال | ||
|
Statistics Article View: 106 PDF Download: 96 |
||
