الخصائص السيكومتريه لمقياس الاندماج الأكاديمي | ||
| مجلة کلية التربية بالعريش | ||
| Volume 11, Issue 33.2, January 2023, Pages 451-479 PDF (3.4 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/foej.2022.167024.1156 | ||
| Authors | ||
| حسين حسن طاحون; نبيلة عبد الرؤوف شراب; فاطمة البشير* | ||
| كلية التربية-جامعة العريش | ||
| Abstract | ||
| مستخلص البحث باللغة العربية هدف البحث الحالي إلى إعداد مقياس للاندماج الأكاديمي متعدد الأبعاد، و التعرف على الخصائص السيكومتريه للمقياس من حيث صدقه و ثباته، و طبق البحث على عينة بلغ قوامها (200) طالبًا و طالبةمن مختلف الفِرَق بكليَّات (التربية، العلوم، الآداب، والتجارة) بجامعة العريش، تمتدُّ أعمارهم الزمنية ما بين (18- 24) عامًا،منهم (67 طالبًا، و133 طالبة)، و تم التوصل إلى الصورة النهائية للمقياس بعد التحقُّق من خصائصه السيكومتريَّه. Abstract of the research: The aim of the current research is to prepare a multidimensional academic engagement scale, and to know the psychometric properties of the scale in terms of its validity and stability. The research was applied to a sample of (200) male and female students from different teams in the faculties of (Education, Science, Arts, Commerce) El-Arish. , Their ages range between (18-24) years, of whom (67 males and 133 females), and the final picture of the scale was reached after checking its psychometric properties | ||
| Keywords | ||
| الاندماج الأكاديمي; الخصائص; السيكومتريه | ||
|
Supplementary Files
|
||
|
Statistics Article View: 1,239 PDF Download: 997 |
||
