أثر بيئة إلكترونية تشاركية فى تنمية مهارات إستخدام برنامج موودل (Moodle Cloud) لتصميم وإدارة المقررات الإلكترونية لدي معلمي الحاسب الألي | ||
| مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم | ||
| Volume 1, Issue 1, October 2020, Pages 1-34 PDF (631.39 K) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/msite.2020.279728 | ||
| Author | ||
| محمد ماضي ماضي شاهين | ||
| أخصائي تكنولوجيا التعليم ومدرب دولي معتمد بمركز التطوير التكنولوجي باحث ماجستير بقسم المناهج وطرق التدريس كلية التربية – جامعة طنطا | ||
| Abstract | ||
| يستهدف هذا البحث دراسة أثر بيئة إلكترونية تشاركية فى تنمية مهارات تصميم وإدارة المقررات الإلكترونية بإستخدام برنامج موودل كلوود (Moodle Cloud) لدي معلمي الحاسب الألي، وتم التطبيق على عدد (30) معلم من معلمي الحاسب الألي، وكانت الأدوات عبارة عن نموذج لتطبيق البيئة التشاركية وكذلك إختبار لقياس الجانب المعرفى لمهارات برنامج موودل كلود، وكذلك بطاقة ملاحظة لقياس الجانب المهاري لبرنامج موود كلوود، وجاءت النتائج انه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) لدي المعلمين عينة البحث فى التطبيق القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي ، مما يدل على تحسن مهارات المعلمين عينة البحث فى إستخدام البرنامج نتيجية إكتساب المهارات من خلال البيئة التشاركية. | ||
| Keywords | ||
| التعلم التشاركي; بيئة التعلم التشاركي; نظم إدارة التعلم; موودل | ||
|
Statistics Article View: 111 PDF Download: 170 |
||
