الدور الوسيط للثقة التنظيمية في تعزيز العلاقة بين ممارسة القيادة الإبتكارية والدافعية نحو الإنجاز بمدارس المرحلة الثانوية بمحافظة أملج | ||
| مجلة کلية التربية. بنها | ||
| Article 10, Volume 33, Issue 130 - Serial Number 2, April 2022, Pages 753-792 PDF (1015.98 K) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/jfeb.2022.282220 | ||
| Author | ||
| فهد حمدان العبيري | ||
| جامعة تبوك | ||
| Abstract | ||
| تهدف هذه الدراسة إلى تحليل العلاقة بين القيادة الإبتكارية والدافعية نحو الإنجاز من خلال الدور الوسيط للثقة التنظيمية، وذلك بالتطبيق على مدارس المرحلة الثانوية بمحافظة أملج. وللإجابة على أسئلة الدراسة تم استخدام المنهج الكمي القائم على تصميم البحث الارتباطي التنبؤي، من خلال الاستبانة كأداة لجمع البيانات. وتم تطبيق أسلوب المسح الشامل لكافة أفراد الدراسة، و قد استجاب منهم ( 121 ) فردا وبنسبة (%87) من المعلمين في مدارس المرحلة الثانوية بمحافظة أملج. وتم استخدام برنامج أموس ( (Amos لتحليل البيانات. وخلصت الدراسة الى مجموعة من الاستنتاجات، كان من أبرزها وجود علاقة طردية إيجابية بين القيادة الإبتكارية والدافعية نحو الإنجاز. كما أظهرت نتائج الدراسة الدور الإيجابي للمتغير الوسيط (الثقة التنظيمية) في العلاقة بين الدافعية للإنجاز والقيادة الإبتكارية. وأوصت الدراسة بأهمية تشجيع القيادات المدرسية بالاستمرار في تطوير مهاراتهم في القيادية الإبتكارية، فضلاً عن المحافظة على مستوى الثقة لتحفيز المعلمين على الإنجاز داخل مدارسهم. | ||
| Keywords | ||
| الكلمات المفتاحية: الثقة التنظيمية; القيادة الإبتكارية; الدافعية نحو الإنجاز | ||
|
Statistics Article View: 220 PDF Download: 225 |
||
