المرجعية النفسية في تشكيل الذات دراسة في ديوان فصول للشاعرة عائشة الكواري | ||
| حولية کلية اللغة العربية بجرجا | ||
| Volume 27, Issue 1, June 2023, Pages 964-992 PDF (3.77 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/bfag.2023.194169.1256 | ||
| Author | ||
| عبير بنت مدو بن مرفوع العنزي* | ||
| الأستاذ المشارك في قسم الأدب والنقد بكلية اللغة العربية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية-المملكة العربية السعودية | ||
| Abstract | ||
| الملخص: سعى هذا البحث إلى دراسة المرجعية النفسية في تشكيل الذات في ديوان "فصول" للشاعرة عائشة جاسم الكواري، دراسة موضوعاتية من خلال الكشف عن المرجعية النفسية للعمل الإبداعي ، والاهتمام بالقضايا التي تلامس النص من داخله ، ومحاولة الكشف عن الصلات الخفية بين الرغبات والدوافع و أثرها في تشكيل الذات ، بوصفه عالماً يمور بالدلالات والإشارات، والبحث في أحلام اليقظة والرغبات المكبوتة اللاشعورية، وقد استعنت بالمنهج الموضوعاتي في دراسة الموضوع. وجاءت مباحث الدراسة على النحو الآتي: المبحث الأول: مفهوم الذات وعلاقته بالشعر. المبحث الثاني: المرجعية النفسية في تشكيل الذات في ديوان فصول. Psychological Reference in Self-Formation; a Study in the Collection of Poems "Fosol" by the Poet Aisha Al-Kuwari Abstract In the Collection of Poems "Fosol" by the poet Aisha Jassim Al-Kuwari, this research has sought to study the psychological reference in self-formation, a thematic study by revealing the psychological reference of creative work, focusing on the core issues that touch the text from within, and trying to reveal the hidden links between desires and motivations and their impact on self-formation. Furthermore, it is a world full of indications and signals, as well as research daydreams and unconsciously repressed desires. I have used the thematic approach in the study of the subject. The study themes are as follows: First theme: Self-Concept and Its Relationship to Poetry. Second theme: Psychological Reference in Self-Formation in the Collection of Poems "Fosol". | ||
| Keywords | ||
| الذات; الدلالة النفسية; صراع داخلي; الرغبات | ||
|
Statistics Article View: 156 PDF Download: 110 |
||
