يوسف, . (2015). أثر استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة المنظم ذاتيا في تنمية الترابط الرياضي وعادات العقل لدى طلاب المرحلة المتوسطة. test, 34(166), 241-299. doi: 10.21608/jsrep.2015.311616
ناصر حلمي علي يوسف. "أثر استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة المنظم ذاتيا في تنمية الترابط الرياضي وعادات العقل لدى طلاب المرحلة المتوسطة". test, 34, 166, 2015, 241-299. doi: 10.21608/jsrep.2015.311616
يوسف, . (2015). 'أثر استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة المنظم ذاتيا في تنمية الترابط الرياضي وعادات العقل لدى طلاب المرحلة المتوسطة', test, 34(166), pp. 241-299. doi: 10.21608/jsrep.2015.311616
يوسف, . أثر استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة المنظم ذاتيا في تنمية الترابط الرياضي وعادات العقل لدى طلاب المرحلة المتوسطة. test, 2015; 34(166): 241-299. doi: 10.21608/jsrep.2015.311616