التعليل النحوي الدلالي للخلاف اللفظي الصوتي في الصوامت بين المصاحف العثمانية | ||
| مجلة کلية الاداب.جامعة المنصورة | ||
| Volume 73, Issue 73, August 2023 | ||
| Document Type: العلوم الانسانیة الأدبیة واللغات | ||
| DOI: 10.21608/artman.2023.184801.1994 | ||
| Author | ||
| ناصر عبدالله أحمد عبدالجليل* | ||
| جامعة المنصورة - کلية الآداب - قسم اللغة العربية | ||
| Abstract | ||
| المستخلص يُعنى هذا البحث، باستقراء مواضع الخلاف اللفظي في الصوامت بين المصاحف العثمانية، مع تعليلها نحويا وبيان أثر ذلك على الدلالة، فجاء البحث في تمهيد وثلاثة مباحث وخاتمة. خصَّصت التمهيد للحديث عن تصنيف الأصوات العربية إلى صوامت وصوائت، وبينت المعيار المعتمد في التصنيف. وخصَّصت المباحث الثلاثة لبحث ومواضع الخلاف هي، الفعل المضعّف (يرتد)، والفعل المزيد بالتاء والتضعيف (تتذكرون)، ونون الوقاية في ثلاثة مواضع (مكني)، (ليأتيني)، (تأمروني). وقد بينت الخلاف في رسم كل موضع منها، والقراءات القرآنية الموافقة، وعللت الخلاف نحويا ودلاليا، وذيَّلت البحث بخاتمة عرضتُ فيها أهم النتائج التي توصلتُ إليها. *** This research is concerned with extrapolating the positions of verbal disagreement in the consonants among the Ottoman Qur'ans, with their grammatical justification and an indication of the effect of that on the significance. The research came in an introduction, three topics and a conclusion. The preamble was devoted to talking about the classification of Arabic sounds into vowels and vowels, and showed the standard adopted in the classification. The three chapters were devoted to research and the points of disagreement, namely, the weak verb (reverts), and the verb more with ta and weak (you remember), and the non-prevention in three places (make me), (to come to me), (you order me). I have shown the disagreement in drawing each place of it, and the corresponding Quranic readings, and justified the disagreement grammatically and semantically, and I appended the research with a conclusion in which I presented the most important results that I reached. | ||
| Keywords | ||
| النحو; الدلالة; المصاحف; العثمانية | ||
|
Statistics Article View: 99 |
||
