ممارسات جامعية لتدعيم الأمن الفكرى فى المناهج الدراسية فى ضوء التغيرات الثقافية | ||
| مجلة کلية التربية بالمنصورة | ||
| Volume 122, Issue 1, April 2023, Pages 177-215 PDF (567.02 K) | ||
| Document Type: مقالات أدبیة وتربویة | ||
| DOI: 10.21608/maed.2023.317951 | ||
| Author | ||
| سارة صالح محمد المصطفى* | ||
| Abstract | ||
| الملخص: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور مقرر الثقافة الإسلامية فى تدعيم الأمن الفكرى لدى طلاب جامعة الملك فيصل بالمملكة العربية السعودية فى ضوء تداعيات العولمة والوسطية فى التفكير، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفى لتحقيق هدفها، وطبقت الدراسة على عينة من طلاب جامعة الملك فيصل قوامها (150) طالب وطالبة، واستخدمت الباحثة استبانة الأمن الفكرى كأداة لجمع البيانات، واشتملت على (48) عبارة تم التأكد من صدقها وثباتها على عينة قوامها (50) طالب وطالبة من جامعة الملك فيصل، واستخدمت الباحثة التكرارات والنسب المئوية والمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج عن دور مقرر الثقافة الإسلامية فى تحقيق الأمن الفكرى بصفة عامة لدى طلاب جامعة الملك فيصل بالمملكة العربية السعودية، وكذلك دور مقرر الثقافة الإسلامية فى تحقيق الأمن الفكرى فى ضوء تداعيات العولمة والتطرف، وانتهت الدراسة بوضع تصور مقترح لتفعيل دور مقرر الثقافة الإسلامية فى تحقيق الأمن الفكرى لدى طلاب جامعة الملك فيصل بالمملكة العربية السعودية. الكلمات المفتاحية: الأمن الفكرى- العولمة- الوسطية. Abstract The study aimed to identify the role of the Islamic culture course in achieving intellectual security among students of King Faisal University in the Kingdom of Saudi Arabia In light of the repercussions of globalization and moderation in thinking. The study used the descriptive approach to achieve its objective. The study was applied to a sample of (150) students from King Faisal University, and the researcher used the intellectual security questionnaire as a tool for data collection. The researcher used the intellectual security questionnaire as a tool for data collection, and it included (48) statements whose validity and reliability were confirmed on a sample of (50) male and female students from King Faisal University. The researcher used frequencies, percentages, arithmetic averages, and standard deviations. The study reached a set of results on the role of the Islamic culture course in achieving intellectual security in general among students of King Faisal University in the Kingdom of Saudi Arabia, as well as the role of the Islamic culture course in achieving intellectual security in light of the repercussions of globalization and extremism. The study ended with a proposal for activating the role of the Islamic culture course in achieving intellectual security among students of King Faisal University in the Kingdom of Saudi Arabia.Keywords: intellectual security - globalization - moderation. | ||
| Keywords | ||
| ممارسات جامعية لتدعيم الأمن الفكرى فى; المناهج الدراسية فى ضوء التغيرات الثقافية | ||
|
Statistics Article View: 80 PDF Download: 113 |
||
