شرف, . (2022). مدخل التعلم متعدد اللغات لإمكانية تحقق تدويل تعليم العلوم للتلاميذ الصم، الواقع والمأمول "دراسة تحليلية". test, 41(196), 37-47. doi: 10.21608/jsrep.2022.321527
عبد العليم محمد عبد العليم شرف. "مدخل التعلم متعدد اللغات لإمكانية تحقق تدويل تعليم العلوم للتلاميذ الصم، الواقع والمأمول "دراسة تحليلية"". test, 41, 196, 2022, 37-47. doi: 10.21608/jsrep.2022.321527
شرف, . (2022). 'مدخل التعلم متعدد اللغات لإمكانية تحقق تدويل تعليم العلوم للتلاميذ الصم، الواقع والمأمول "دراسة تحليلية"', test, 41(196), pp. 37-47. doi: 10.21608/jsrep.2022.321527
شرف, . مدخل التعلم متعدد اللغات لإمكانية تحقق تدويل تعليم العلوم للتلاميذ الصم، الواقع والمأمول "دراسة تحليلية". test, 2022; 41(196): 37-47. doi: 10.21608/jsrep.2022.321527