الکندري, . (2016). قيم الوحدة الوطنية المتضمنة في کتب اللغة العربية للصف الحادي عشر بدولة الکويت دراسة تحليلية. test, 35(169 جزء 2), 273-301. doi: 10.21608/jsrep.2016.32276
عبد الرحيم عبد الهادي عبد الرحيم الکندري. "قيم الوحدة الوطنية المتضمنة في کتب اللغة العربية للصف الحادي عشر بدولة الکويت دراسة تحليلية". test, 35, 169 جزء 2, 2016, 273-301. doi: 10.21608/jsrep.2016.32276
الکندري, . (2016). 'قيم الوحدة الوطنية المتضمنة في کتب اللغة العربية للصف الحادي عشر بدولة الکويت دراسة تحليلية', test, 35(169 جزء 2), pp. 273-301. doi: 10.21608/jsrep.2016.32276
الکندري, . قيم الوحدة الوطنية المتضمنة في کتب اللغة العربية للصف الحادي عشر بدولة الکويت دراسة تحليلية. test, 2016; 35(169 جزء 2): 273-301. doi: 10.21608/jsrep.2016.32276
قيم الوحدة الوطنية المتضمنة في کتب اللغة العربية للصف الحادي عشر بدولة الکويت دراسة تحليلية
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
عميد خدمة المجتمع والتعليم المستمر الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب
Abstract
تهدف الدراسة الحالية إلى:
تحديد مفهوم الوحدة الوطنية، وأهمية تنميتها وتعزيزها. الکشف عن قيم الوحدة الوطنية المتضمنة في منهج اللغة العربية بالصف الحادي عشر بدولة الکويت.
بلغ عدد تکرارات قيم الوحدة الوطنية الواردة في الجزء الأول من مقرر اللغة العربية للصف الحادي عشر (36)، بلغت نسبتها 76.6% من إجمالي تکرارات قيم الوحدة الوطنية بالمقرر، وجاء على رأس هذه القيم: الاعتزاز بالانتماء والولاء للعالمين العربي والإسلامي، وتقدير العادات والتقاليد المتوارثة. بلغ عدد تکرارات قيم الوحدة الوطنية المتضمنة في الجزء الثاني من مقرر اللغة العربية للصف الحادي عشر (11)، بلغت نسبتها 23.4 % من إجمالي تکرارات قيم الوحدة الوطنية بالمقرر، وجاءت قيم الاعتزاز بالانتماء والولاء للعالمين العربي والإسلامي، وتقدير العادات والتقاليد المتوارثةعلى رأس هذه القيم. بلغ إجمالي تکرارات قيم الوحدة الوطنية الواردة بمقرر اللغة العربية للصف الحادي عشر (47)، احتلت قيمة الاعتزاز بالانتماء والولاء للعالمين العربي والإسلامي مقدمتها بنسبة وصلت إلى 40.4%، حيث حرص القائمون على وضع منهج اللغة العربية على التأکيد الدائم والمستمر لقيمة الانتماء والولاء للعالمين العربي والإسلامي الذين ينتمي إليهما المواطن الکويتي. على الرغم من أهمية قيم مثل: معرفةموقعوتاريخالکويت، معرفةالدستورالکويتيومضامينه، الاعتزازبالانتماءوالولاءلوطنهالکويت، وفهمالمشکلاتالاجتماعيةالخاصةبدولةالکويت، وغيرها.. . إلا أن هذه القيم تم تجاهلها داخل موضوعات مقرر اللغة العربية للصف الحادي عشر بدولة الکويت، مما يدعو إلى ضرورة إعادة النظر في تکوين المقرر، وزيادة المساحة المخصصة لعرض مثل هذه القيم.
إبراهیم محمد بلولة: الوحدة الوطنیة والقیم المعنویة، مجلة دراسات دعویة، ع 20، السودان، یولیو 2010.
رجاء محمود أبو علام: مناهج البحث فی العلوم النفسیة والتربویة، دار النشر للجامعات، القاهرة، ط3، 2001.
سامی طایع: بحوث الإعلام، دار النهضة العربیة، القاهرة، 2001.
سلوی محمد المحمادی: مفهوم الوطنیة والتأصیل الشرعی، بحث مقدم لندوة " الانتماء الوطنی فی التعلیم العام رؤی وتطلعات "، جامعة الأمام محمد بن سعود الإسلامیة، 2009.
سلوی محمد المحمادی: مفهوم الوطنیة والتأصیل الشرعی، بحث مقدم لندوة " الانتماء الوطنی فی التعلیم العام رؤی وتطلعات "، جامعة الأمام محمد بن سعود الإسلامیة، 2009.
عادل عایض عوض: دور المناهج التعلیمیة فی دعم الوحدة الوطنیة، ورقة عمل مقدمة للمؤتمر الدولی " الوحدة الوطنیة قیم وثوابت "، جامعة الأمام محمد بن سعود الإسلامیة، 16 -17 سبتمبر 2013.
عاطف العبد: تصمیم وتنفیذ استطلاعات وبحوث الرأی العام والإعلام الأسس النظریة والنماذج التطبیقیة، دار الفکر العربی، القاهرة، 2002.
حمزة الأمین الصدیق: تعزیز الوحدة الوطنیة، منتدى الفکر والحوار (26)، مجلس البحوث والتألیف والنشر، السودان، 20 یولیو 2010.
حنان ظاهر محمود: أثر اتفاق اوسلو علىالوحدةالوطنیة الفلسطینیةوانعکاسه على التنمیة السیاسیة، رسالة ماجستیر غیر منشورة، کلیة الدراسات العلیا، جامعة النجاح الوطنیة، 2012.
عادل عایض عوض: دور أساتذة الجامعات ومعلمی التعلیم العام فی دعم الوحدة الوطنیة، ورقة عمل مقدمة للمؤتمر الدولی " الوحدة الوطنیة قیم وثوابت"، جامعة الأمام محمد بن سعود الإسلامیة، الریاض، 16 -17 سبتمبر 2013.
عبد الحمید المنشاوی: تصور مقترح لمقرر لدعم الوحدة الوطنیة لطلاب المرحلة الثانویة الفنیة ومعرفة مدى وعی معلمی المواد الفلسفیة بأهمیتها، المؤتمر العلمی الحادی عشر " التربیة وحقوق الإنسان "، کلیة التربیة، جامعة طنطا، 7-8 مایو 2007.
عبدالعزیزأسعدعبدالعزیزدرویش: آلیاتتعزیزالوحدةالوطنیةبینالقوىوالفصائلالفلسطینیةوأثرهافیالتنمیةالسیاسیة: "فتح" و"حماس" نموذجًا، رسالة ماجستیر غیر منشورة، کلیة الدراسات العلیا، جامعة النجاح الوطنیة، 2010.
عبد الرحمن إبراهیم الشاعر: القیمالمعززةللوحدةالوطنیة فیمراحلالتعلیمالعام، 2014. متاح على:
repository.nauss.edu.sa … pdf?
ماضی راشد السبیعی: تصور استراتیجی لتعزیز الوحدة الوطنیة فی المملکة العربیة السعودیة الحوار الوطنی أنموذجًا، رسالة ماجستیر غیر منشورة، کلیة العلوم الاستراتیجیة، جامعة نایف العربیة للعلوم الأمنیة، 2014.
محمد بادی رشید الحربی: الصحف الإلکترونیة القبلیة وتوافقها مع توجهات الوحدة الوطنیة فی المجتمع السعودی، رسالة دکتوراه غیر منشورة، کلیة الدراسات العلیا، جامعة نایف العربیة للعلوم الأمنیة، 2013.
محمد عبد الظاهر الطیب وآخرون: مناهج البحث فی العلوم التربویة والنفسیة، مکتبة الأنجلو المصریة، القاهرة، 2000.
Center for Civic Education (CCE): the Role of Civic Education , sep.2009, p 27. available at: http//WWW.Civiced org/stds-htm.
Patrick, J: Teacher the Responsibilities of Patriotism Unity, ERIC Digest, Bloomington, IN:ERIC Clearinghouse for social studies/ social Science education,2009,p 12. IN.ED332929.
موسی علی طالب: دورالإعلامالفلسطینیفیتعزیزالوحدةالوطنیةلدیطالباتالجامعات الفلسطینیةفیقطاعغزة، مجلة جامعة الأزهر، سلسلة العلوم الإنسانیة، مج 12، ع 1، ج 2، جامعة الأزهر، غزة، 2011.
میسون محمد أحمد عمیر: النخبالسیاسیةالفلسطینیةوأثرهاعلىالوحدةالوطنیة نخبةالمجلسالتشریعیالفلسطینیالثانینموذجًا، رسالة ماجستیر غیر منشورة، کلیة الدراسات العلیا، جامعة النجاح الوطنیة، 2012.
وزارة التربیة: استراتیجیةتکریسمفاهیمالمواطنة والولاءوالانتماءلدىالنشءفی المناهجالدراسیةبدولةالکویت یولیو 2010، لجنةإعدادخطةاستراتیجیةمتکاملة لتکریسمفاهیمالمواطنةوالولاءوالانتماء لدىالنشءفیمناهجوزارةالتربیة، وزارة التربیة، الکویت، 2010، ص ص 23-24.
