المشکلات النفسية والاجتماعية وعلاقتها بمفهوم الذات عند المتزوجين حديثاً | ||
| مجلة کلية التربية. بورسعيد | ||
| Article 14, Volume 17, Issue 17, January 2015, Pages 405-430 PDF (520.35 K) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/jftp.2015.32377 | ||
| Author | ||
| شيماء يوسف السيد السعيد مرسال* | ||
| Abstract | ||
| هدفت الدراسة إلى الکشف عن طبيعة العلاقة بين المشکلات النفسية والاجتماعية ومفهوم الذات عند المتزوجين حديثاً , وکانت مشکلة الدراسة تتلخص فى العلاقة بين المشکلات النفسية والاجتماعية ومفهوم الذات عند المتزوجين حديثاً, وتمثلت عينة الدراسة من المعلمين قوامها (106) معلما ومعلمة من مدارس التعليم الإعدادى والثانوى بمحافظة بورسعيد , وتم تسليم (53) معلما و(53) معلمة وذلک للإستجابة على المقياس , وکانت أدوات الدراسة ( استمارة بيانات عامة , مقياس المشکلات النفسية والاجتماعية , إعداد الباحثة , ومقياس تنسى لمفهوم الذات , إعداد وليم فيتس ترجمة : صفوت فرج , سهير کامل ,1998) , وبعد التحقق من صدق الأدوات وثباتها (بخصائص سيکومترية جيدة) , بإستخدام أساليب المعالجة الإحصائية المناسبة منها الاحصاء الوصفى – معامل الارتباط (سبيرمان , براون) – اختبار "ت" – تحليل الإنحدار, وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دال احصائيا بين متوسطى درجات الرجال والسيدات حديثى الزواج فى مقياس مفهوم الذات وابعاده الفرعية المتمثلة فى الذات الأخلاقية , الجسمية , الأسرية , الإجتماعية ونقد الذات وجود علاقة ارتباطية سالبة دال احصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين الدرجة الکلية على مقياس المشکلات النفسية والاجتماعية والدرجة الکلية على مقياس مفهوم الذات من المتزوجين حديثى الزواج, تأثير المتغيرات المستقلة الفرعية المتمثلة فى (الذات الأخلاقية , الذات الشخصية والذات الجسمية ) على النزاعات الزوجية تأثير غير دال احصائيا . وتم تفسير النتائج فى ضوء الإطار النظرى والدراسات السابقة للدراسة وخرجت الباحثة بمجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة من أهمها : (1) دراسة المشکلات الزوجية وعلاقتها بالمتغيرات النفسية والإجتماعية عند المتزوجين. (2) إعداد برامج إرشادية لخفض حدة المشکلات النفسية والاجتماعية لتأثيرها على التوافق النفسى و الإجتماعي للأزواج. (3) التربية الجنسية وأثرها على حدوث المشکلات بين الزوجين . | ||
|
Statistics Article View: 232 PDF Download: 361 |
||
