القيادة الابتكارية مدخل لتجويد آليات التميز التنظيمي في الإدارات التعليمية بجمهورية مصر العربية (دراسة تحليلية) | ||
| دراسات تربوية ونفسية. مجلة کلية التربية بالزقازيق | ||
| Article 7, Volume 38, Issue 127, August 2023, Pages 421-465 PDF (6.97 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/sec.2023.327708 | ||
| Abstract | ||
| يهدف البحث الحالي إلى استعراض الإطار الفلسفي والمفاهيمي للقيادة الإبتكارية والتميز التنظيمي في الفكر الإداري المعاصر، والوقوف على الوضع الراهن للإدارات التعليمية في مصر، وكذلك التوصل إلى أهم المقترحات التي تسهم في تجويد آليات التميز التنظيمي بالإدارات التعليمية في مصر في ضوء مدخل القيادة الإبتكارية، واستخدم البحث المنهج الوصفي، ولقد توصل البحث إلى مجموعة من المقترحات أهمها: استقطاب القيادات الإبتكارية التي تتسم بالمرونة والقابلية للتطور الوظيفي والتميز في الأداء، والتدريب المستمر للقيادات لجعلهم أكثر كفاءة وفاعلية، وتعظيم إسهامهم، والتقييم المستمر والدوري لأداء القيادات، وإيجاد قنوات اتصال فعالة وتشجع على الابتكار والإبداع، وتشجيع التنافس وإعطاء فرصة للمبادرة من أجل دفع قيادات الإدارات التعليمية نحو التوصل إلى أفكار ابتكارية جديدة، والتعديل في الهيكل التنظيمي للإدارات التعليمية لجعله أكثر مرونة وداعمًا للابتكار والابداع، تصميم برامج تدريبية تعزز سلوك القيادات الابتكارية، وتعزيز السياسات المحفزة على الابتكار والابداع، الاهتمام بتطوير قدرات القيادات الابتكارية، وتعزيز المشاركة المجتمعية وعقد وتوطيد العلاقات مع مؤسسات المجتمع المحلي. | ||
| Keywords | ||
| القيادة الإبتكارية; تجويد; التميز التنظيمي | ||
|
Statistics Article View: 301 PDF Download: 570 |
||
