فاعلية برنامج إعلامي لتنمية مهارة انشاء المبادرات الرقمية لدي طلاب المرحلة الإعدادية | ||
| مجلة کلية التربية النوعية - جامعة بورسعيد | ||
| Article 6, Volume 21, Issue 21, July 2023 | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/pssrj.2023.194962.1227 | ||
| Authors | ||
| هبة طويلة* 1; محمد رضا أحمد سليمان2; خالد احمد مسعد3; رحاب محسن الجنيدي4 | ||
| 1جامعة بورسعيد: كلية التربية النوعية | ||
| 2کلية التربية النوعية، جامعة المنصورة | ||
| 3كلية الاعلام - جامعة سيناء | ||
| 4قسم الاعلام التربوي - كلية التربية النوعية - جامعة بورسعيد | ||
| Abstract | ||
| تتمثل مشكلة البحث في قياس تأثير برنامج إعلامي لتنمية مهارة إنشاء المبادرات الرقمية لدى طلاب المرحلة الإعدادية، ويهدف البحث للتعرف علي مهارة إنشاء المبادرات الرقمية لدى طلاب المرحلة الإعدادية –عينة الدراسة- وقياس مستواهم بعد تعرضهم لبرنامج إعلامي لتنمية مهارة إنشاء المبادرات الرقمية لديهم. ويُعَدُّ هذا البحث من الدراسات التجريبية، واستخدمت الدراسة منهج شبه التجريبي، وطُبِق البحث على عينة قوامها (72) مفردة، مقسمة على مجموعتين إحداهما تجريبية وبلغ عدد مفرداتها (36) مفردة، والأخرى ضابطة وبلغ عدد مفرداتها (36) مفردة من طلاب المرحلة الإعدادية واعتمدت الدراسة في جمع المعلومات على مقياس لمهارة إنشاء المبادرات الرقمية، اختبار معرفي لمهارة إنشاء المبادرات الرقمية، وبرنامج إعلامي لتنمية مهارة إنشاء المبادرات الرقمية، وتوصلت النتائج إلى: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعتين التجريبية والضابطة فى القياس البعدي لمقياس مهارة إنشاء المبادرات الرقمية لصالح المجموعة التجريبية، كما أشارت لوجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعتين التجريبية والضابطة فى القياس البعدي للاختبار المعرفي لمهارة إنشاء المبادرات الرقمية لصالح المجموعة التجريبية. | ||
| Keywords | ||
| برنامج إعلامي; مهارة إنشاء المبادرات الرقمية; طلاب المرحلة الإعدادية | ||
|
Statistics Article View: 120 |
||
