آليات تربوية مقترحة لتدعيم دور التدريب المدمج في تنمية رأس المال الفكري لمعلمي التعليم قبل الجامعي بمصر في ظل التوجه نحو اقتصاد المعرفة والتحول الرقمي | ||
| المجلة العلمية لبحوث التعليم | ||
| Article 6, Volume 1, Issue 1, September 2023, Pages 107-154 PDF (1 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/sjses.2023.330705 | ||
| Author | ||
| الحسين قريشي | ||
| كلية التربة جامعة سوهاج | ||
| Abstract | ||
| التدريب المدمج يمثل أحد الحلول المعاصرة لحل مشكلات التدريب التقليدي والإلكتروني ، وُيؤدي إلى رفع جودة العملية التدريبية وكفاءة المعلمين في ظل التحول الرقمي ، فهدفت الدراسة الحالية إلى وضع آليات تربوية المقترحة لتدعيم دور التدريب المدمج في تنمية رأس المال الفكري لمعلمي التعليم قبل الجامعي بمصر في ظل التوجه نحو اقتصاد المعرفة والتحول الرقمي ، ونظراً لطبيعة الدراسة وأهدافها التحليلية فقد اعتمدت علي المنهج الوصفي ، كما اقتصرت الدراسة الحالية في الجانب الميداني علي (تطبيق الاستبانة ) مع عينة من معلمي التعليم قبل الجامعي (250) معلم / معلمة بمحافظة سوهاج ، وأظهرت نتائج الدراسة الميدانية وعى وإدراك عينة معلمي التعليم قبل الجامعي بأهمية استخدام التدريب المدمج ، وشبة الاتفاق من جانب أفراد عينة الدراسة على قصور واقع تنمية رأس المال الفكرى لدى معلمى التعليم قبل الجامعى ، واتفاق عينة الدراسة على معوقات التدريب المدمج في تنمية رأس المال الفكري لديهم ، وتم الاستفاده من نتائج الدراسة الميدانية في وضع الآليات التربوية المقترحة ؛ لتنمية رأس المال الفكري لمعلمي التعليم قبل الجامعي في ظل التوجه إلي اقتصاد المعرفة والتحول الرقمي فى المجتمع المصري . الكلمات المفتاحية: التدريب المدمج – رأس المال الفكرى– اقتصاد المعرفة – التحول الرقمي . | ||
|
Statistics Article View: 344 PDF Download: 157 |
||
