استخدام المدخل الدرامي في تدريس الامن الوقائي لطلاب الفرقة الثانية شعبة فني معمل بمدرسة المنيا الثانوية الزراعية لتنمية اتجاههم نحو مادة الامن الوقائي | ||
| مجلة البحث في التربية وعلم النفس | ||
| Volume 38, Issue 4, October 2023, Pages 1-22 PDF (1.2 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/mathj.2023.223192.1375 | ||
| Author | ||
| أحمد إبراهيم حسن سعد خضر* | ||
| كلية التربية جامعة المنيا | ||
| Abstract | ||
| هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر المدخل الدرامي في تدريس الامن الوقائي لطلاب الفرقة الثانية شعبة فني معمل بمدرسة المنيا الثانوية الزراعية لتنمية اتجاههم نحو مادة الامن الوقائي، ولتحقيق ذلك تم إعداد دليل معلم، وأوراق عمل الطالب مصوغًا وفق المدخل الدرامي، وتمثلت أداة البحث في مقياس الاتجاه نحو الامن الوقائي، وقد استخدم البحث المنهج به التجريبي ذا تصميم المجموعتين والمتمثل في المجموعة الضابطة وعددهم (13) طالبًا، والمجموعة التجريبية وعددهم (15) طالبًا، والقياس القبلي والبعدي لمتغيرات البحث، وطبقت مواد البحث وأداته على مجموعة من طلاب الصف الثاني الثانوي الزراعي شعبة فني معمل بمدرسة المنيا الثانوية الزراعية العسكرية- محافظة المنيا، للعام الدراسي2021/ 2022م الفصل الدراسي الثاني، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي درجات الطلاب في مقياس الاتجاه نحو استخدام المدخل الدرامي لصالح المجموعة التجريبية، ووجود أثر كبير في استخدام المدخل الدرامي لتنمية الاتجاه نحو المادة، واوصي البحث بتعميم استخدام المدخل الدرامي في تدريس جميع المقررات الصعبة والمراحل العمرية المتنوعة، وعمل دورات تدريبية للمدرسين لمساعدتهم على اتقان استخدام المدخل الدرامي في التدريس. | ||
| Keywords | ||
| المدخلالدرامي; الامن الوقائي; الاتجاه | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 155 PDF Download: 135 |
||
