السمين, �. (2022). برنامج تعليمى بإستخدام التعلم المتماذج وأثرة على التحصيل المعرفى والمهارى لمسابفة الوثب الطويل لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسى. test, 35(23), 239-264. doi: 10.21608/ssj.2022.336185

أسماء محمد محمد السمين. "برنامج تعليمى بإستخدام التعلم المتماذج وأثرة على التحصيل المعرفى والمهارى لمسابفة الوثب الطويل لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسى". test, 35, 23, 2022, 239-264. doi: 10.21608/ssj.2022.336185

السمين, �. (2022). 'برنامج تعليمى بإستخدام التعلم المتماذج وأثرة على التحصيل المعرفى والمهارى لمسابفة الوثب الطويل لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسى', test, 35(23), pp. 239-264. doi: 10.21608/ssj.2022.336185

السمين, �. برنامج تعليمى بإستخدام التعلم المتماذج وأثرة على التحصيل المعرفى والمهارى لمسابفة الوثب الطويل لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسى. test, 2022; 35(23): 239-264. doi: 10.21608/ssj.2022.336185