نماذج التميز المؤسسي وإمكانية الإفادة منها في المؤسسة التعليمية بمصر | ||
| مجلة کلية التربية. بنها | ||
| Article 9, Volume 34, Issue 136, October 2023, Pages 501-530 PDF (528.61 K) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/jfeb.2023.223313.1726 | ||
| Author | ||
| اسماء محمد عبد الفتاح رزق نايل* | ||
| كلية التربية-جامعة بنها | ||
| Abstract | ||
| استهدف البحث الحالي التعرف على نماذج التميز وإمكانية الإفادة منها للمؤسسة التعليمية في مصر، وذلك من خلال التعرف على أهم الأسس النظرية للتميز المؤسسي، والوقوف على أهم النماذج العربية في مجال التميز المؤسسي، والوقوف على أهم النماذج الأجنبية في مجال التميز المؤسسي بالإضافة إلى تحديد أهم الدروس المستفادة من نماذج التميز للمؤسسة التعليمية في مصر، واستخدام البحث المنهج الوصفي على اعتبار أنه يتناول أهم نماذج التميز المؤسسي وإمكانية الإفادة منها للمؤسسة التعليمية في مصر حتى يحقق أهدافه ويجيب عن تساؤلاته، وكان من أبرز نتائجه أن المؤسسات التعليمية في مصر تحتاج إلى توفير بيئة مدرسية فاعلة ومتميزة وذات جودة عالية، كما أن تحقيق التميز المدرسي على أرض الواقع يتطلب توفير قوانين محفزة وتحفيز العناصر البشرية المبدعة بالمدرسة. Abstract in English The current research aimed to identify models of excellence and the possibility of benefiting from them for the educational institution in Egypt, by identifying the most important theoretical foundations of institutional excellence, and standing on the most important Arab models in the field of institutional excellence, and standing on the most important foreign models in the field of institutional excellence in addition to identifying the most important lessons Learned from the models of excellence for the educational institution in Egypt, and the research used the descriptive approach as it deals with the most important models of institutional excellence and the possibility of benefiting from them for the educational institution in Egypt in order to achieve its goals and answer its questions, and one of its most prominent results was that educational | ||
| Keywords | ||
| نماذج التميز المؤسسي; المؤسسة التعليمية; مصر | ||
|
Statistics Article View: 121 PDF Download: 183 |
||
