برنامج مقترح قائم على توظيف القلم الالكتروني لتنمية المهارات الاجتماعية لدى طفل الروضة | ||
| مجلة الطفولة | ||
| Volume 47, Issue 1, May 2024, Pages 1-23 PDF (1.17 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/jchild.2024.270824.1299 | ||
| Author | ||
| إسراء حسان صالح* | ||
| كلية التربية للطفولة المبكرة - جامعة القاهرة | ||
| Abstract | ||
| يهدف البحث الحالي إلى إعداد تصور مقترح لبرنامج قائم على توظيف القلم الالكترونى الناطق لتنمية الجوانب الاجتماعية لطفل الحضانة واستندت هذا البحث إلى استخدام توظيف القلم الالكترونى الناطق لتنمية الجوانب الاجتماعية التى تضم (التقدير ، تحمل المسئولية، العضوية والجماعية،التعبير والتواصل مع الاخرين ، التعاطف والتراحم) وذلك عن طريق مجموعة من التدريبات والأنشطة المنظمة، وسوف يطبق البرنامج المقترح على عينة من أطفال الحضانة مكونه من (30) طفلًا وطفلة، ويتراوح أعمارهم ما بين (3-4) سنوات، وتستخدم الباحثة فى البحث الحالى المنهج الوصفى التحليلى، وقامت الباحثة بإعداد استمارة استطلاع رأي لإخذ راى معلمات رياض الأطفال فى إستخدام القلم الالكترونى الناطق فى تنمية بعض الجوانب الاجتماعية، وسوف تشتمل أدوات البحث المقترح على استمارة استطلاع رأي لإخذ اراء المحكمين المتخصصين فى تحديد الجوانب الاجتماعية التى تنمى لأطفال الحضانة ( إعداد الباحثة)، وظهرت النتائج مدي تحقق وضع برنامج مقترح مناسب لتنمية بعض الجوانب الاجتماعية من خلال توظيف القلم الالكترونى الناطق ، وسوف يكون عدد اللقاءات (أربعون لقاء) لتنمية بعض الجوانب الاجتماعية . | ||
| Keywords | ||
| القلم الالكترونى الناطق; الجوانب الاجتماعية; طفل الحضانة; برنامج تربوي | ||
|
Statistics Article View: 256 PDF Download: 285 |
||
