تأثير الدرامة التعليمية على بعض المهارات الإنتقالية لتلاميذ الصف الثانى الإبتدائى | ||
| مجلة علوم الرياضة | ||
| Volume 37, Issue 3, June 2024, Pages 165-185 PDF (966.37 K) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/ssj.2024.276371.1471 | ||
| Authors | ||
| هشام محمد عبدالحليم1; رشا ناجـــح علــي عبد الرحيم* 2; ناريمان إبراهيم كيلانى1 | ||
| 1كلية التربية الرياضية جامعة المنيا | ||
| 2استاذ طرق التدريس بکلية التربية الرياضية بجامعة المنيا | ||
| Abstract | ||
| يهدف هذا البحث إلي التعرف على تأثيـــر الدراما التعليمية علي بعض المهــارات الإنتقالية لتلاميذ الصف الثانى الإبتدائى ، إستخدمت الباحثة المنهج التجريبى بإستخدام التصميم التجريبى لمجموعتين أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة بأتباع القياسات (القبلية _ البعدية) لكلا المجموعتين . يتمثل مجتمع البحث على تلاميذ الصف الثانى الإبتدائي للحلقة الأولي من التعليم الآساسي من مدرسة سمالوط الإبتدائية للعام الدراسى (2022/2023) الفصل الدراسى الثانى والبالغ قوامهم (60) خمسون تلميذ ، و قامت الباحثة باختيار عينه البحث بالطريقة العشوائية والبالغ قوامها (40) تلميذ وتم تقسيمهم إلي مجموعتين متكافئتين ومتساويتين احدهما تجريبية وقوامها (20) ، والأخري ضابطة وقوامها (20) ، وتم إجراء الدراسة الاستطلاعية علي عينة قوامها (20) عشرون تلميذ من داخل مجتمع البحث وخارج العينة الأساسية للبحث . إستخدمت الباحثة إستمارات إستطلاع رأى الخبراء وأختبار الذكاء لأحمد ذكى صالح وعدد (3) إختبارات للمهارات الإنتقالية (الجرى ، الوثب ، الحجل) ، كانت أهم النتائج أن البرنامج القائم علي الدراما التعليمية له تأثير إيجابي علي المهارات الإنتقالية قيد البحث ، تفوق تلاميذ المجموعة التجريبية المستخدمة للبرنامج القائم الدراما التعليمية على تلاميذ المجموعة الضابطة المستخدمة للبرنامج التقليدي المتبع في المهارات الإنتقالية قيد البحث ، نسبة التغير المئوية للمجموعة التجريبية أعلي من المجموعة الضابطة في المهارات الإنتقالية قيد البحث. | ||
| Keywords | ||
| تأثير الدرامة التعليمية; المهارات الإنتقالية; تلاميذ الصف الثانى الإبتدائى | ||
|
Statistics Article View: 57 PDF Download: 51 |
||
