الحيوية الذاتية وعلاقتها بكل من الطمـوح والاندماج الأكاديمي لدى طلبة الدبلوم العام بكلية التربية بالقاهرة جامعة الأزهر في ضــوء بعض المتغيرات

أبو العيش، هيا سليمان محمود (2017). القلق من المستقبل وعلاقته بمستوى الطموح الأكاديمي لدى الطالب الجامعي: دراسة ميدانية في الكليات العلمية والأدبية في جامعة حائل / المملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية والنفسية- جامعة البحرين، مركز النشر العلمي، 18(4)، 97 - 133 . مسترجع من http://search.mandumah.co m/Record/879517

أبو قوره، كوثر قطب محمد(2018). بروفيلات انفعالات الإنجاز الأكاديمي وعلاقتها بالنهوض الأكاديمي والاندماج الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية. مجلة كلية التربية، جامعة بني سويف،4(1)،147-216. مسترجع من https://search.emarefa.net/detail/BI M-972384

أحمد، زقاوة(2020).الإسهام النسبي لتوقعات الكفاءة الذاتية والحيوية الذاتية في التنبؤ بالدافعية الداخلية لدى التلاميذ المتفوقين دراسيا. أعمال المؤتمر الدولي حول: الأطفال المتفوقين والموهوبين(آليات الكشف والتكفل)، والمنعقد في الفترة4-5 مارس بجامعة أحمد بن أحمد وهران بالجزائر، ص ص 72-85 .

باظة، آمال عبدالسميع مليجى(2004). مقياس مستوى الطموح لدى المراهقين والشباب : كراسة التعليمات.القاهرة: مكتبة الأنجلو المصرية.

بن خليفة، فاطمة (2023). الطموح الأكاديمي وعلاقته باليقظة العقلية لدى طلبة الجامعة. مجلة المقدمة للدراسات الإنسانية والاجتماعية، جامعة باتنة 1 الحاج لخضر،8(1)، 334 - 355 . مسترجع من http//Search.mand umah.com/Record/1401161

بن غذفة، شريفة(2013). مقياس مستوى الطموح للمراهقين و الراشدين. مجلة تنمية الموارد البشرية- جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 وحدة بحث تنمية الموارد البشرية، الجزائر،5(2)، 123-150 مسترجع من https://search.emarefa.net/detail/BIM-979620          

بن فروج، هشام، وبوفاتح، محمد (2023). الاتجاهات نحو القيادة التربوية وعلاقتها بمستوى الطموح الأكاديمي لدى أساتذة التعليم الابتدائي بمدينة الأغواط. مجلة دراسات نفسية وتربوية، 16(2)، 337 – 389. مسترجع من http//Search.mandumah.c om/Record/1407671

بوطابة، فريد، ومعمري، ويزة(2019). علاقة مستوى الطموح بالدافعية للإنجاز لدى طلبة السنة الأولى جامعي: دراسة ميدانية بجامعة مولود معمري تيزي وزو. مجلة العلوم الإنسانية-جامعة مولود معمري، الجزائر،19(02)،349-362.

جاسم، تحرير أمين، وسعيد، حسن علي (2019). الحيوية الذاتية لدى المعلمين في مدارس محافظة بغداد. مجلة كلية الآداب- جامعة بغداد، 1(131)، 231 – 254.  مسترجع من   http://search.mandumah.com /Record/1046912

الجبوري، سناء لطيف حسون(2002). مستوى الطموح وعلاقته بقوة تحمل الشخصية لدى طلبة الجامعة. (رسالة ماجستير غير منشورة- كلية التربية- الجامعة المستنصرية).

جلجل، نصرة محمد ، والنجار، حسني زكريا، والصباغ، سارة شريف (2023). الإندماج الأكاديمى وعلاقته بالحاجة إلى المعرفة لدى طلبة الدراسات العليا بكلية التربية. مجلة كلية التربية-جامعة كفر الشيخ، 103 ،157-178. مسترجع من http://search.mandu mah.com/Record/1218581

جلجل، نصرة محمد، وهنداوي، إحسان نصر (2023). الحيوية الذاتية وعلاقتها بالعزم الأكاديمي وفاعلية الذات البحثية لدي طلبة الدراسات العليا بكلية التربية جامعة كفز الشيخ. المجلة التربوية بكلية التربية-جامعة سوهاج،110(2)،443 – 493.

حسن، هديــل حسين فرج، ومحمد، منـــار فتحي عبد اللطيف(2023).الشفقة بالذات والاندماج الأكاديمي كمؤشرات للرفاهية النفسية لدى طلاب الدراسات العليا المتفوقين دراسياً. مجلة کلية التربية- جامعة الإسکندرية، 33(2)،301-376.مسترجع من https://journals.ekb.eg/article_294717_0.html

الزبن، ممدوح بنيه لافي (2020). السعادة النفسية وعلاقتها بمستوى الطموح لدى طلبة الجامعة الأردنية المتوقع تخرجهم. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية،الجامعة الإسلامية -غزة ، 28(2),251- 269. مسترجع من https://sea rch. man dumah.com/Record/1088902

الزهراني، شروق غرم الله(2018). الإندماج الأكاديمي وعلاقته بالقيم النفسية لدى عينة من طلاب الجامعة في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية. مجلة جامعة الملك عبدالعزيز: الآداب والعلوم الانسانية،27(1)،253-271. مسترجع من https://search.mandumah.com/Record/975363

الساعدي، سعاد أحمد مولى(2015). العلاقة بين الالتزام الأكاديمي والطموح المهني والأكاديمي لدى طلبة الجامعة. مجلة آداب المستنصرية، الجامعة المستنصرية, 70 ، 321-382.

سرور، محمود محمد إبراهيم، وحبيب، رضا رزق ابراهيم، والأبيض، عادل عبد المعطي(2021). الطموح الأكاديمي وعلاقته بالاندماج الجامعي لدى عينة من طلبة الجامعة. مجلة كلية التربية بنين بالقاهرة-جامعة الأزهر،192(4)، 1232 – 1263.

سليم، عبدالعزيز إبراهيم (2016). الحيوية الذاتية وعلاقتها بسمات الشخصية الاجتماعية الإيجابية والتفكير المفعم بالأمل لدى معلمي التربية الخاصة.مجلة الإرشاد النفسي، جامعة عين شمس ، 47، 171 – 262. مسترجع من http://search.mandum ah.com/Record/794082

سماوي، فادي، وشاهين، حسان(2021). السعادة النفسية وعلاقتها بمستوى الطموح لدى طلبة مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في الأردن. مجلة جامعة النجاح للأبحاث (العلوم الإنسانية)، 35(7)، 1163- 1188.

السيد، أحمد محمود(2019). المرونة الأکاديمية وعلاقتها بالطموح الأکاديمي ودافعية الإنجاز لدى الطلاب المستجدين بکلية التربية الراغبي وغير الراغبين في الالتحاق بها. مجلة کلية التربية - جامعة الإسکندرية، 29(1)، 238-279. مسترجع من https://jeal ex.journals.ekb.eg/article_153089.html

سيد، رمضان علي حسن (2021). الإخفاق المعرفي وعلاقته بالتحكم الانتباهي والاندماج لأكاديمي لدى طلاب الدبلوم العام. مجلة كلية التربية- جامعة بني سويف، 18 (100)، 1 - 56 . مسترجع من   http://searc h.mandumah.com/Record/1209498

الشوادفي، أماني الشوادفي محمد، والنجار، علاء الدين السعيد عبدالجواد، والنجار، حسني زكريا السيد (2023). التفكير الإيجابي وعلاقته بالطموح الاكاديمي لدى طلبة الثانوية العامة. مجلة كلية التربية -جامعة كفر الشيخ، 110، 167 - 188 . مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1405129

الشوربجي، أبو المجد إبراهيم، وعثمان، أحمد عبدالرحمن إبراهيم، ونافع، إيمان إبراهيم محمد سليم، وإبراهيم، أشرف رجب حسن(2022). اليقظة العقلية والطموح الأكاديمي كمنبئات بالتسويف الأكاديمي لدى طلاب الجامعة. دراسات تربوية ونفسية، مجلة كلية التربية بالزقازيق،37(114)، 215-271.

طاحون، حسين حسن، وشراب، نبيلة عبدالرؤوف، وحجازي، فاطمة محمد البشير(2023). الخصائص السيكومترية لمقياس الاندماج الأكاديمي. مجلة كلية التربية-جامعة العريش، 33(2)، 451- 479.مسترجع من http://search.mandumah.com/R ecord/1355067

عامر، إيمان مختار محمود. ( 2021 ). الإسهام النسبي للمناعة النفسية في التنبؤ بجودة الحياة والاندماج الأكاديمي لدى طالبات الجامعة. المجلة المصرية للدراسات النفسية، 31(113)، 103 - 176 . مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1 207733

عبدالرحمن، شاه أحمد، وعبدالباقي، سلوي محمد، وعويس، مروة سعيد(2022). الحيوية الذاتية كإحدي قوي الشخصية لدي طلاب الجامعة في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية. دراسات تربوية واجتماعية، مجلة كلية التربية،جامعة حلوان،28(3)،85-130. مسترجع من https://jsu.journals.ekb.eg/article_29 2975.h tml

عبدالفتاح، كاميليا(1990). دراسات سيكولوجية فى مستوى الطموح والشخصية. القاهرة: دار نهضة مصر للطباعة والنشر والتوزيع. 

العبيدي، عفراء إبراهيم خليل(2020). الحيوية الذاتية لدى طلبة الجامعة في ضوء بعض المتغيرات. المجلة العلمية للعلوم التربوية والصحة النفسية، 2(1)، 20-44. https://journals.ekb.eg/article_9373   4.html

عفيفي، صفاء علي، وإبراهيم، تامر شوقي، ومرسي، نجاة عبدالله (2021). الكفاءة السيكومترية لمقياس الإندماج الأكاديمي لطلاب المرحلة الثانوية. مجلة الإرشاد النفسي- جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي،67(3)، 225-287.

علي، اسراء حسن(2018). العلاقة السببية بين الرفاهية النفسية والتفاؤل لدى طلبة الجامعة. مجلة كلية التربية الأساسية، الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية ،24(100)،869-888.

عمارة، إسلام عبد الحفيظ محمد (2020). الاسهام النسبي لمستوى الطموح الاكاديمي وصورة الأستاذ الداعم كما يدركها الطلاب في التنبؤ بقلق الاختبار. المجلة المصرية للدراسات النفسية،107(30)، 35-74. مسترجع من https://ejcj.journals.ekb.eg/article_9 7714.html

العنزي، عبد الله عبد الهادي(2016).أساليب التفكير ومستوى الطموح الأكاديمي ودورهما في التنبؤ بالتسويف الأكاديمي لدى طلاب الجامعة. المجلة الدولية المتخصصة، دار سمات للدراسات والأبحاث-الأردن، 5(8)، 96-134.

القللي، محمد محمد السيد. (2016). قلق المستقبل وعلاقتة بمستوي الطموح الأكاديمي لدي طلاب الجامعة. المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية- الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية، 1، 313 - 353. مسترجع من  http://search.mandumah. com/Record/822263

محمد، ابتسام سعدون، وكطوف، زهراء كريم(2020). الحيوية الذاتية لدى المرشدين التربويين. مجلة كلية التربية-الجامعة المستنصرية،1، 277- 298.

محمد، محمد حسانين، والشحات، مجدي محمد أحمد(2006). دراسة لبعض المتغيرات العقلية ( السرعة الإدراكية - الغلق اللفظي) والانفعالية ( مستوى الطموح - تحمل الغموض ) الفارقة بين الطلاب العاديين وبطيئ التعلم في المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية، جامعة بنها، 16(68)،123-164.

محمود، هبة سامي محمود (2018) التدفق النفسي وعلاقته بمستوى الطموح لدى عينة من طلاب کلية التربية. مجلة كلية التربية في العلوم النفسية- جامعة عين شمس، 42(1)، 106-227. مسترجع من https://jfeps.jour nal s.ekb.eg/article_49811.html

المصري، فاطمة الزهراء محمد مليح جاد (2020). الحيوية الذاتية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية جامعة حلوان في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية: دراسة سيكومترية كلينيكية. المجلة المصرية للدراسات النفسية، 30 (106)،237-286. مسترجع من http//: 1028747/Record/com.mandumah.search

النجار، حسني زكريا السيد(2019). اليقظة العقلية وعلاقتها بالحاجة إلى المعرفة والاندماج الأكاديمي لدى طلبة الدراسات العليا بكلية التربية. مجلة كلية التربية ببنها، 130(3)، 91-155 .

النجار، مرفت عاطف جودت(2022) مهارات التنظيم الذاتي والاندماج الأكاديمي وعلاقتهما بالدافعية للتعلم لدى طلبة كلية العلوم في الجامعات الفلسطينية مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية،14(4)، 104-126.  مسترجع من http://Search. mandumah.com/ Record/1360379

النور، أحمد يعقوب (2016). التنبؤ بالتفوق الأكاديمي في ضوء الثقة بالنفس ومستوى الطموح لدى طلاب المرحلة الثانوية. دراسات عربية في التربية وعلم النفس السعودية، 75 ، 453 – 470.

نوير، مها فتح الله بدير(2016). فاعلية وحـــــــدة إثرائية فى الاقتصــاد المنزلي قائمة على التعليم التخيلي الموجه لإثراء الخيال العلمي والارتقاء بمستوي الطموح الاكاديمي للطالبات الموهوبات بالمرحلة الاعدادية. جامعة عين شمس كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة، 171 ،217-259. مسترجع منhttp://search.mandumah.co m/Record/727057

ياسين، حمدي محمد، وبنا، نادية اميل(2022) الحيوية الذاتية كمحدد للرضا عن الحياة لدى طلبة الجامعة. مجلة بحوث" العلوم الانسانية والاجتماعية، كلية البنات جامعة عين شمس،2(9)، 40-80 .