أثر استخدام القصص الاجتماعية في تحسين مهارة التبادل الاجتماعي لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد | ||
| مجلة البحوث العلمية فى الطفولة | ||
| Volume 4, Issue 14, July 2023 PDF (736.48 K) | ||
| Document Type: الأبحاث الأصيلة | ||
| DOI: 10.21608/jsch.2024.198043.1043 | ||
| Author | ||
| emmy elshreef* | ||
| جامعة دمهنور كلية التربية للطفولة المبكرة قسم العلوم النفسية | ||
| Abstract | ||
| مستخلص الدراسة اسم الباحثين: ايمان محمد سيد عبد العال / عبدالله محمد علي منصور الدرجة العلمية : بحث للمؤتمر تاريخ البحث: 2022 الجامعة: دمنهور التخصص: علوم نفسية عنوان الدراسة: أثر استخدام القصص الاجتماعية في تحسين مهارة التبادل الاجتماعي لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد هدف الدراسة: تهدف الدراسة الحالية إلى التحقق من أثر استخدام القصص الاجتماعية في تحسين مهارة التبادل الاجتماعي لدي الاطفال ذوي اضطراب التوحد. عينة الدراسة : تكونت عينة الدراسة من (4) اطفال من الاطفال ذوي اضطراب التوحد التي لديهم قصور في مهارة التبادل الاجتماعي من سن(6-9) سنوات ادوات الدراسة: - قائمة المظاهر السلوكية لطفل اضطراب التوحد. - مقياس الطفل التوحدي. - مقياس المهارات الاجتماعية للأطفال ذوى اضطراب التوحد. - برنامج البحث القائم على أثر استخدام القصص الاجتماعية. نتائج الدراسة: قد اظهرت النتائج فعالية اثر استخدام القصص الاجتماعية في تحسين مهارة التبادل الاجتماعي لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد توصيات الدراسة : استنادا علي نتائج الدراسة يوصي الباحثين باستخدام القصص الاجتماعية لتحسين مهارة التبادل الاجتماعي لدي اطفال ذوي اضطراب التوحد وتضمينها داخل الهيئات الحكومية الخاصة بذوي الاحتياجات الخاصة والمراكز ذوى الاحتياجات الخاصة لأطفال التوحد. الكلمات المفتاحية : • القصص الاجتماعية • مهارة التبادل الاجتماعي • اطفال ذوى اضطراب التوحد | ||
| Keywords | ||
| القصص; ذوى; اضطراب; طيف; التوحد | ||
|
Supplementary Files
|
||
|
Statistics Article View: 51 PDF Download: 137 |
||
