واقع توظيف معلمات الروضة للمستحدثات التقنية في الأنشطة التعليمية | ||
| مجلة البحوث العلمية فى الطفولة | ||
| Volume 4, Issue 14, July 2023 PDF (808.42 K) | ||
| Document Type: الأبحاث الأصيلة | ||
| DOI: 10.21608/jsch.2024.212392.1058 | ||
| Author | ||
| رماز حمدى* | ||
| رياض الأطفال | ||
| Abstract | ||
| هدفت هذه الدِّرَاسَةُ إلى التعرُّف على درجة توظيف معلمات الروضة للمستحدثات التقنية ، والكشف عن المعوقات التي تحد من توظيف معلمات الروضة للتقنية، التوصل إلى مقترحات لتوظيف التقنية، ولتحقيق هذه الأهداف؛ استخدمت الباحثةُ المنهج الوصفيّ التحليلي، وصممت استبانة، وتكوَّنت عينة الدراسة من (152) معلمة، تمثلت النتائج في: معلمات مرحلة الطفولة المبكرة بمدينة الرياض يوظفن التقنية بدرجة قليلة في الأنشطة التعليمية، وجاءت السبورة الذكية في المرتبة الأولى وبدرجة توظيف متوسطة، يليها الواقع الافتراضي بدرجة توظيف قليلة، ثم الواقع المعزز بدرجة توظيف قليلة. وتمثلت أبرز هذه المعوقات في ضعف الوعي لدى معلمات الروضة بأهمية توظيف المستحدثات التقنية في الأنشطة التعليمية The Reality of Kindergarten Teachers Employing Technical Innovations during the Implementation of the Educational Activities This study aimed to identify the degree of employment of kindergarten teachers for technical innovations, and to reveal the obstacles that limit the employment of kindergarten teachers of technology, to come up with proposals for the employment of technology, and to achieve these goals; The researcher used the analytical descriptive approach, and designed a questionnaire, and the study sample consisted of (152) teachers. The | ||
| Keywords | ||
| المستحدثات; التقنية، الأنشطة التعليمية | ||
|
Supplementary Files
|
||
|
Statistics Article View: 57 PDF Download: 104 |
||
