جريش, . (2024). النموذج السببي المفسر للعلاقات بين حس الدعابة والتمكين النفسي والإبداع الانفعالي لدى طالبات شعبة رياض الأطفال بكلية التربية. test, 79(1), 355-420. doi: 10.21608/cpc.2024.359131
إيمان عطية حسين منصور جريش. "النموذج السببي المفسر للعلاقات بين حس الدعابة والتمكين النفسي والإبداع الانفعالي لدى طالبات شعبة رياض الأطفال بكلية التربية". test, 79, 1, 2024, 355-420. doi: 10.21608/cpc.2024.359131
جريش, . (2024). 'النموذج السببي المفسر للعلاقات بين حس الدعابة والتمكين النفسي والإبداع الانفعالي لدى طالبات شعبة رياض الأطفال بكلية التربية', test, 79(1), pp. 355-420. doi: 10.21608/cpc.2024.359131
جريش, . النموذج السببي المفسر للعلاقات بين حس الدعابة والتمكين النفسي والإبداع الانفعالي لدى طالبات شعبة رياض الأطفال بكلية التربية. test, 2024; 79(1): 355-420. doi: 10.21608/cpc.2024.359131