رؤية مستقبلية لتوظيف المقاييس الالكترونية في رياض الأطفال في ضوء التحول الرقمي | ||
| دراسات فى الطفولة والتربية | ||
| Volume 29, Issue 1, April 2024, Pages 201-230 PDF (537.73 K) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/dftt.2024.298997.1242 | ||
| Author | ||
| Ghada Farghal Gaber Ahmed* | ||
| کلية التربية للطفولة المبکرة بجامعة المنيا | ||
| Abstract | ||
| أستعرضت الورقة البحثية مفهوم المقاييس الالكترونية وأهدافها ومزاياها وميسرات ومعوقات توظيفها، كما قدمت بعض المقاييس الالكترونية المناسبة لمرحلة رياض الأطفال كالآتي: (اختبارات الالكترونية، ملف الانجاز الالكتروني، الملاحظة الالكترونية، الاستبيان الالكتروني، المقابلة الالكترونية)، كما أقترحت الباحثة رؤية مستقبلية لتوظيف المقاييس الالكترونية بمرحلة رياض الأطفال في ضوء التحول الرقمي، حيث أستعرضت مفهومها ومسلماتها وأهدافها والجهات المسئولة عن تنفيذها متمثلة في: (كلية التربية للطفولة المبكرة، وحدات القياس والتقويم بمركز إدارة المشروعات، واضعي مناهج رياض الأطفال، وحدات رياض الأطفال بالمديريات التعليمية، معلمات رياض الأطفال). The research paper reviewed the concept of electronic scales, their aims, advantages, facilitators and obstacles to their use, and also presented some electronic scales suitable for the kindergarten stage as follows: (electronic tests, electronic portfolio, electronic observation, electronic questionnaire, and electronic interview). The researcher also proposed a future vision for employing electronic scales in the kindergarten stage. Kindergartens in light of digital transformation, where it reviewed its concept, postulates, aims, and the entities responsible for its implementation, represented by: (the College of Early Childhood Education, measurement and evaluation units at the Project Management Center, kindergarten curriculum developers, kindergarten units in educational directorates, kindergarten teachers). | ||
| Keywords | ||
| رؤية مستقبلية; توظيف المقاييس الالكترونية; التحول الرقمي | ||
|
Statistics Article View: 101 PDF Download: 115 |
||
