شحاتة, Ø., غنيم, Ø. (2024). بناء مقياس الأداء الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بطيئ التعلم والتحقق من خصائصه السيكومترية. test, 13(48), 267-336. doi: 10.21608/mtkh.2024.367526
غادة شحاتة; ايمان غنيم. "بناء مقياس الأداء الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بطيئ التعلم والتحقق من خصائصه السيكومترية". test, 13, 48, 2024, 267-336. doi: 10.21608/mtkh.2024.367526
شحاتة, Ø., غنيم, Ø. (2024). 'بناء مقياس الأداء الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بطيئ التعلم والتحقق من خصائصه السيكومترية', test, 13(48), pp. 267-336. doi: 10.21608/mtkh.2024.367526
شحاتة, Ø., غنيم, Ø. بناء مقياس الأداء الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بطيئ التعلم والتحقق من خصائصه السيكومترية. test, 2024; 13(48): 267-336. doi: 10.21608/mtkh.2024.367526

بناء مقياس الأداء الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بطيئ التعلم والتحقق من خصائصه السيكومترية

مجلة التربية الخاصة
Volume 13, Issue 48, July 2024, Pages 267-336    PDF (2.38 M)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/mtkh.2024.367526
Authors
غادة شحاتة; ايمان غنيم
علوم الاعاقة
Statistics
Article View: 254
PDF Download: 215