نموذج مقترح لتدريس النصوص الأدبية قائم على نظرية الملكة اللسانية لابن خلدون لتنمية مهارات إلقاء النصوص الأدبية والقراءة التحليلية لطالبات الصف الأول الثانوي الأزهري | ||
| المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج | ||
| Article 8, Volume 123, Issue 123, July 2024, Pages 555-621 PDF (2.41 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/edusohag.2024.285134.1472 | ||
| Author | ||
| ناديه محمود محمد أحمد* | ||
| كلية التربية بنات باسيوط جامعة الازهر | ||
| Abstract | ||
| هدف البحث إلى بناء نموذج مقترح لتدريس النصوص الأدبية قائم على نظرية الملكة اللسانية لابن خلدون لتنمية مهارات إلقاء النصوص الأدبية والقراءة التحليلية لطالبات الصف الأول الثانوي الأزهري ولتحقيق الهدف السابق أعدت الباحثة قائمة بمهارات إلقاء النصوص الأدبية، وأخرى بمهارات القراءة التحليلية وعرضت القائمتين على الخبراء والمتخصصين لإقرارهما، وتم بناء بطاقة ملاحظة لمهارات إلقاء النصوص الأدبية، واختبار القراءة التحليلية، وتم التحقق من صدقهما وثباتهما، وقامت الباحثة بتطبيقهما على مجموعة من طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري، كما قامت ببناء النموذج المقترح القائم على نظرية الملكة اللسانية لابن خلدون، وطُبق البحث على عينة بلغ عددها (60) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري، وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، حيث درست المجموعة التجريبية موضوعات النصوص الأدبية المقررة عليهم باستخدام النموذج المقترح، بينما درست المجموعة الضابطة باستخدام الطريقة المعتادة، وأسفرت نتائج البحث عن فاعلية النموذج المقترح القائم على نظرية الملكة اللسانية لابن خلدون في تنمية مهارتي إلقاء النصوص الأدبية والقراءة التحليلية لطالبات الصف الأول الثانوي الأزهري، وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بتنمية مهارات إلقاء النصوص الأدبية ومهارات القراءة التحليلية من خلال استخدام نماذج تدريسية متنوعة، كما اقترح البحث إجراء مزيد من البحوث المماثلة للبحث الحالي. | ||
| Keywords | ||
| نموذج مقترح; نظرية الملكة اللسانية لابن خلدون; إلقاء النصوص الأدبية; القراءة التحليلية | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 120 PDF Download: 209 |
||
