(2024). محمود جمعه محمد محمد الصاوي : بناء وتقنين مقياس الكمالية الأكاديمية لدى المتعثرين دراسيًا من تلاميذ المرحلة الإعدادية. test, 6(35), 616-647. doi: 10.21608/jsep.2024.375571
. "محمود جمعه محمد محمد الصاوي : بناء وتقنين مقياس الكمالية الأكاديمية لدى المتعثرين دراسيًا من تلاميذ المرحلة الإعدادية". test, 6, 35, 2024, 616-647. doi: 10.21608/jsep.2024.375571
(2024). 'محمود جمعه محمد محمد الصاوي : بناء وتقنين مقياس الكمالية الأكاديمية لدى المتعثرين دراسيًا من تلاميذ المرحلة الإعدادية', test, 6(35), pp. 616-647. doi: 10.21608/jsep.2024.375571
محمود جمعه محمد محمد الصاوي : بناء وتقنين مقياس الكمالية الأكاديمية لدى المتعثرين دراسيًا من تلاميذ المرحلة الإعدادية. test, 2024; 6(35): 616-647. doi: 10.21608/jsep.2024.375571

محمود جمعه محمد محمد الصاوي : بناء وتقنين مقياس الكمالية الأكاديمية لدى المتعثرين دراسيًا من تلاميذ المرحلة الإعدادية

مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
Volume 6, Issue 35, April 2024, Pages 616-647    PDF (1.05 M)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/jsep.2024.375571
Statistics
Article View: 30
PDF Download: 25