الشراكة التربوية بين الأهل والحاضنات في الأطر التربوية لجيل الولادة – ثلاث سنوات من وجهة نظر المربيات الحاضنات | ||
| مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج | ||
| Volume 23, Issue 23, July and August 2024, Pages 32-77 PDF (924.28 K) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/jyse.2024.297851.1025 | ||
| Author | ||
| Ragda Masalha Masalha* | ||
| 5 1 | ||
| Abstract | ||
| تهدف هذه الورقة البحثية إلى الكشف عن مفهوم الشراكة التربوية في الأطر التربوية لجيل الولادة – 3 سنوات من وجهة نظر المربيات الحاضنات. يعتبر الموضوع ذو أهمية بالغة نظراً للتأثير الخاص والكبير لمشاركة الوالدين على التربية بمرحلة الطفولة المبكرة لتعزيز تطور ونمو الطفل في هذه المرحلة الحرجة من حياته. اعتمدت الباحثة المنهج النوعي (الكيفي) التحليلي، الذي يرتكز على مجموعات بؤرية وجهت لها أسئلة نصف مقننة. عينة البحث تكونت من 40 مربية يمثلن المربيات الحاضنات العاملات بحضانات رعاية يومية للأطفال بجيل الولادة حتى ثلاث سنوات من مناطق متنوعة بالداخل الفلسطيني تم توزيعهن لأربع مجموعات. توصلت الدراسة الى عدة نتائج، منها: تولي المربيات الحاضنات أهمية كبيرة جدا للشراكة مع الأهل، ولديهن قناعة تامة بأن الشراكة ضرورة جدا لتحقيق الأهداف التربوية المنشودة. هناك فجوة بين مستوى التصريحات وبين مستوى القناعات الراسخة والأفكار السائدة حول مفهوم الشراكة وتطبيقها على أرض الواقع. هناك علاقة وثيقة بين جودة العلاقات بين المربيات الحاضنات والأهل وبين تطبيق مفهوم الشراكة على أرض الواقع | ||
| Keywords | ||
| الشراكة التربوية; المربيات الحاضنات; الأهل والداخل الفلسطيني | ||
|
Statistics Article View: 105 PDF Download: 123 |
||
