من زاوية تربوية " اقرأ" إعجاز في القاريء والمقروء والقراءة | ||
| التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) | ||
| Volume 43, Issue 203, July 2024, Pages 609-613 PDF (273.27 K) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/jsrep.2024.382267 | ||
| Author | ||
| أ.د/ خالد محمود محمد عرفان | ||
| أستاذ المناهج وطرق التدريس كلية التربية بنين جامعة الأزهر بالقاهرة | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 37 PDF Download: 35 |
||
