محمد, �. (2024). أسس وإجراءات تنمية مهارات القراءة الإبداعية والكتابة الإبداعية في ضوء مدخل الطرائف الأدبية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. test, 28(28), 470-502. doi: 10.21608/ssl.2024.384885

هند محمود ربيعي محمد. "أسس وإجراءات تنمية مهارات القراءة الإبداعية والكتابة الإبداعية في ضوء مدخل الطرائف الأدبية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية". test, 28, 28, 2024, 470-502. doi: 10.21608/ssl.2024.384885

محمد, �. (2024). 'أسس وإجراءات تنمية مهارات القراءة الإبداعية والكتابة الإبداعية في ضوء مدخل الطرائف الأدبية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية', test, 28(28), pp. 470-502. doi: 10.21608/ssl.2024.384885

محمد, �. أسس وإجراءات تنمية مهارات القراءة الإبداعية والكتابة الإبداعية في ضوء مدخل الطرائف الأدبية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. test, 2024; 28(28): 470-502. doi: 10.21608/ssl.2024.384885