خفاجة, �. (1997). استخدام التدريس الفردي الإرشادي بالكتيب المبرمج في علاج بعض صعوبات التعلم وأثره على التحصيل المعرفي ومستوى الأداء المهاري للوثب الطويل. test, 29(1), 227-254. doi: 10.21608/jsbsh.1997.386025

د/ميرفت علي حسن خفاجة. "استخدام التدريس الفردي الإرشادي بالكتيب المبرمج في علاج بعض صعوبات التعلم وأثره على التحصيل المعرفي ومستوى الأداء المهاري للوثب الطويل". test, 29, 1, 1997, 227-254. doi: 10.21608/jsbsh.1997.386025

خفاجة, �. (1997). 'استخدام التدريس الفردي الإرشادي بالكتيب المبرمج في علاج بعض صعوبات التعلم وأثره على التحصيل المعرفي ومستوى الأداء المهاري للوثب الطويل', test, 29(1), pp. 227-254. doi: 10.21608/jsbsh.1997.386025

خفاجة, �. استخدام التدريس الفردي الإرشادي بالكتيب المبرمج في علاج بعض صعوبات التعلم وأثره على التحصيل المعرفي ومستوى الأداء المهاري للوثب الطويل. test, 1997; 29(1): 227-254. doi: 10.21608/jsbsh.1997.386025