متطلبات ممارسة العلاج بالكتابة من منظور الخدمة الاجتماعية في تخفيف الضغوط لدى طلاب المرحلة الثانوية | ||
| دراسات في الخدمة الاجتماعية | ||
| Article 2, Volume 68, Issue 2, October 2024, Pages 313-352 PDF (519.54 K) | ||
| Document Type: تطبيقية | ||
| DOI: 10.21608/dss.2024.314376.1333 | ||
| Author | ||
| كلثم الكواري* | ||
| قسم العلوم الاجتماعية، برنامج الخدمة الاجتماعية ، كلية الآداب والعلوم ، جامعة قطر | ||
| Abstract | ||
| هدفت الدراسة الحالية إلى توضيح المتطلبات والشروط الضرورية والمقتضيات اللازمة لكي يمارس الأخصائيين الاجتماعيين نموذج العلاج بالكتابة في المدارس الثانوية لتخفيف العديد من الضغوط التي تواجه طلاب المرحلة الثانوية؛ وتعد الدراسة الحالية من الدراسات الوصفية التحليلية التي تهدف إلى وصف وتحليل متطلبات ومقتضيات ممارسة الأخصائيين الاجتماعيين لنموذج العلاج بالكتابة في تخفيف الضغوط لدى طلاب المرحلة الثانوية؛ واعتمدت الدراسة الحالية على منهج المسح الاجتماعي بالعينة العمدية وهو المنهج المناسب لنوع الدراسة ولتحقيق أهدافها وللإجابة على تساؤلاتها؛ وقد أجاب على أداة الدراسة (الاستبيان) عدد (120) أخصائي اجتماعي من إجمالي الثمانية بلديات في قطر. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها: أن أفراد عينة الدراسة يوافقون على المتطلبات المعرفية لممارسة العلاج بالكتابة من منظور الخدمة الاجتماعية في تخفيف الضغوط لدى طلاب المرحلة الثانوية، كما اتضح أن أفراد عينة الدراسة يوافقون على المتطلبات المهارية لممارسة العلاج بالكتابة من منظور الخدمة الاجتماعية في تخفيف الضغوط لدى طلاب المرحلة الثانوية؛ كما أظهرت الدراسة أن أفراد عينة الدراسة يوافقون على المتطلبات القيمية لممارسة العلاج بالكتابة من منظور الخدمة الاجتماعية في تخفيف الضغوط لدى طلاب المرحلة الثانوية، وقد أوصت الدراسة بضرورة توفير الأدوات والمتطلبات والأنشطة اللازمة لممارسة نموذج العلاج بالكتابة | ||
| Keywords | ||
| المتطلبات; الممارسة; العلاج بالكتابة; الضغوط; طلاب المدارس الثانوية | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 81 PDF Download: 109 |
||
