فاعلية برنامج مقترح لتعليم بعض المفاهيم الموسقية من خلال الذكاءات المتعددة لدى طالبات الطفولة المبكرة | ||
| مجلة کلية التربية النوعية - جامعة بورسعيد | ||
| Article 1, Volume 26, Issue 26, October 2024 | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/pssrj.2024.290085.1294 | ||
| Authors | ||
| سارة سيد حسين مصطفى العشرى* 1; طارق السيد غندر2; داليا احمد حفني2; وليد عنانى3 | ||
| 1قسم التربية الموسيقية كلية التربية النوعية جامعة بورسعيد | ||
| 2قسم التربية الموسيقية، كلية التربية النوعية، جامعة بورسعيد | ||
| 3قسم التربية الموسيقية، کلية التربية النوعية، جامعة بورسعيد | ||
| Abstract | ||
| يتناول البحث الحالى نبذة عن بعض المفاهيم الموسيقية واهميتها فى تحسين المهارات الموسيقية لطالبات قسم الطفولة المبكرة كلية التربية جامعة السويس وذلك لتعزيز ورفع المهارات الموسيقية عند الطالبات لما لها من دور اساسى وفعال فى التدريس وخصوصا لمرحلة رياض الاطفال حيث يستقبل الاطفال المعلومات والقيم بشكل افضل عن طريق الموسيقى ويتبع دلك المنهج التجريبى الذى يعتمد على اسلوب قياس المجموعتين (مجموعة ضابطة) و (مجموعة تجريبية) حيث تتعرض المجموعة التجريبية للمتغير التجريبى والمتمثل فى تدريس بعض المهارات الموسيقة باستراتيجيات قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة . اما المجموعة الضابطة فتستخدم طرق تدريس تقليدية، وبعد انتهاء التدريس تتم المقارنة بين نتائج القياس البعدى للمجموعتين واستخدمت الباحثة استراتيجية الذكاء اللغوى واستراتيجية الذكاء الحسى الحركى من ضمن استراتيجيات الذكاءات المتعددة وذلك من خلال القصة الموسقسة الحركية لتعليم بعض المفاهيم الموسيقية وأسفر ذلك عن نتائج جيدة فى استيعاب الطالبات لتلك المفاهيم مما ادى ذلك الى اسيعابهم مادة مهارات التربية الموسيقية لطفل الروضة والمقرر عليهم دراستها فالفصل الدراسى الحالى | ||
| Keywords | ||
| المهارات الموسيقية; الذكاءات المتعددة; طالبات الطفولة المبكرة | ||
|
Statistics Article View: 72 |
||
