المهارات الحياتية التى يجب توفرها للشباب ودورها في تحقيق بعض أهداف التنمية المستدامة بالمملكة العربية السعودية (دراسة تحليلية) | ||
| المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية | ||
| Volume 77, Issue 1, October 2024, Pages 64-95 PDF (860.13 K) | ||
| DOI: 10.12816//ijeps.2024.410906 | ||
| Author | ||
| عبد الفتاح معروف جان | ||
| مشرف تدريب وابتعاث- بادارة تعليم جدة | ||
| Abstract | ||
| ملخص البحث: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على الدور الفعال للمهارات الحياتية للشباب في تحقيق بعض اهداف التنمية المستدامة فى المجتمع السعودي وفقا لرؤية المملكة 2030. استخدم الباحث فى دراسته المنهج الوصفي لوصف الدور الفعال للمهارات الحياتية في تحقيق بعض اهداف التنمية المستدامة بالمملكة العربية السعودية. توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج اهمها: -جاءت الدراسة لتؤكد على أهمية مجموعة مهارات حياتية منها :مهارة ادارة الذات والتوافق النفسي-مهارات التفكير الإبداعي- مهارات التواصل الفعال- مهارات قيادة فرق العمل - مهارات التفاوض والاقناع - مهارات ادارة الوقت - مهارات اتخاذ القرار وحل المشكلات- مهارات التحول الرقمي والتفاعل مع التكنولوجيا هذه المهارات لها دور مهم فى تحقيق التنمية لمستدامة . - واثبتت الدراسة إنه إذا احسن الفرد ادارة نفسه بشكل جيد ، فإنه يستطيع ادارة الاخرين، وأن الشخص المبدع هو الذى يتميز بحب الاستطلاع ، والمثابرة في حل المشكلات، والخيال الواسع، والتفكير الناقد، وعدم العدوانية، والطلاقة والمرونة والاصالة، وانتاج أفكار جديدة وأصيلة، ومعالجة القضايا بمرونة . - وان نجاح عملية التواصل تتوقف على قدرة الفرد على التعبير عن أفكاره ومشاعره بوضوح وله تأثير على الاخرين وقادراً على الاستماع الجيد ، والتعبير الواضح من أجل تعزيز القدرة على التفاعل والعمل الجماعة داخل المجتمع، وحل مشكلاته. كما توصلت الدراسة الى مجموعة من التوصيات اهمها : - تدريب الشباب على المهارات الحياتية خاصة مهارات التحول الرقمي لتحقيق التنمية المستدامة فى المجتمع بالمملكة العربية السعودية . - إعداد الشباب من خلال برامج (تدريب المدربين) لتخريج مدرب محترف يقدم خبراته بعد التدريب للمشاركة في التنمية المستدامة بالمملكة العربية السعودية. Abstract: The current research aims to identify the effective role of life skills for youth in achieving some of the sustainable development goals in Saudi society according to the Kingdom's Vision 2030. The researcher used the descriptive approach in his study to describe the effective role of life skills in achieving some of the sustainable development goals in the Kingdom of Saudi Arabia. The study reached a set of results, the most important of which are: -The study came to emphasize the importance of a set of life skills, including: self-management skills and psychological compatibility - creative thinking skills - effective communication skills - team leadership skills - negotiation and persuasion skills - time management skills - decision-making and problem-solving skills - digital transformation skills and interaction with technology. These skills play an important role in achieving sustainable development. -The study proved that if an individual manages himself well, he can manage others, and that a creative person is characterized by curiosity, perseverance in solving problems, broad imagination, critical thinking, non-aggression, fluency, flexibility and originality, producing new and original ideas, and dealing with issues with flexibility. - The success of the communication process depends on the individual's ability to express his thoughts and feelings clearly and have an impact on others and be able to listen well and express clearly in order to enhance the ability to interact and work collectively within society and solve its problems. The study also reached a set of recommendations, the most important of which are: - Training young people in life skills, especially digital transformation skills, to achieve sustainable development in society in the Kingdom of Saudi Arabia. - Preparing young people through (training of trainers) programs to graduate a professional trainer who provides his expertise after training to participate in sustainable development in the Kingdom of Saudi Arabia. | ||
| Keywords | ||
| الكلمات المفتاحية: الدور الفعال; المهارات الحياتية; الشباب; التنمية المستدامة; المجتمع السعودي; رؤية المملكة 2030. Keywords: Effective role; Life skills; Youth; Sustainable development; Saudi society; Vision 2030 | ||
|
Statistics Article View: 71 PDF Download: 59 |
||
