تأثير تدريبات أسلوب الشوراى على صعوبة الأداء ومستوى الأداء المهارى للجملة الحركية "بصاي داي - كاتا" بمدرسة الشيتوريوا برياضة الكاراتيه | ||
| مجلة دمياط للتربية البدنية و الرياضة | ||
| Articles in Press, Accepted Manuscript, Available Online from 20 February 2025 | ||
| Document Type: أبحاث ومقالات علمية | ||
| DOI: 10.21608/djpes.2025.355633.1079 | ||
| Authors | ||
| حسين حجازي عبد الحميد* ; خالد رفيق ناجح منتصر | ||
| كليه التربيه الرياضيه جامعه دمياط | ||
| Abstract | ||
| قام الباحثان بعمل دراسة بعنوان تأثير تدريبات أسلوب الشوراى على صعوبة الأداء ومستوى الأداء المهارى للجملة الحركية "بصاي داي - كاتا" بمدرسة الشيتوريوا برياضة الكاراتيه و يهدف البحث إلى تصميم برنامج تدريبي باستخدام تدريبات أسلوب الشوراى ومعرفة تأثيره علي( مقطوعات الصعوبة الحركية ومستوى الأداء المهارى للجملة الحركية "بصاي داي -كاتا" (بدون أدراج تدريبات الشوراى) بمدرسة الشيتوريوا برياضة الكاراتيه- مقطوعات الصعوبة الحركية ومستوى الأداء المهارى للجملة الحركية "بصاي داي -كاتا" (بإدراج تدريبات الشوراى) بمدرسة الشيتوريوا برياضة الكاراتيه- مقطوعات الصعوبة الحركية ومستوى الأداء المهارى للجملة الحركية "بصاي داي -كاتا" (خلال المرحلة الأولي والثانية) بمدرسة الشيتوريوا برياضة الكاراتيه.) استخدم الباحثان المنهج التجريبي لمجموعة تجريبية واحده مستخدما القياس القبلي والبعدي لمرحلتين تدريبيتين وذلك لملائمته لطبيعة الدراسة ويشمل مجتمع البحث على لاعبي رياضة الكاراتيه تخصص (كاتا)، والمسجلين بالاتحاد المصري للكاراتيه للموسم الرياضي 2023/2024 بمركز شباب الشعراء بمحافظة دمياط، وتم اختيار عينه البحث بالطريقة العمدية، وقد بلغ عدد عينة الدراسة الأساسية (8) لاعبين- وكانت اهم النتائج ( الاسترشاد بالأسس العلمية التي طبقت في تصميم البرنامج التدريبي الموجه لتحسين مستوي الأداء المهارى للاعبي الجملة الحركية- استخدام (تدريبات أسلوب الشوراى) لمكونات الهيكل البنائي لا ستايل الشيتوريوا أسلوب أساسي ومسهم في زيادة وتحسين الأداء المهارى للاعبي الجملة الحركية برياضة الكاراتيه- ترشيد استخدام (تدريبات أسلوب الشوراى) لمكونات الهيكل البنائي للجملة الحركية (الكاتا) داخل إطار الوحدة التدريبية للاعبي الجملة الحركية (الكاتا) برياضة الكاراتيه) | ||
| Keywords | ||
| أسلوب الشوراى; صعوبة الاداء; مستوى الأداء المهارى | ||
|
Statistics Article View: 94 |
||
