النفيعي, . (2019). إستراتيجية VAKT في تدريس المهارات العددية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية ضمن التصميم التجريبي ذو النزعة الفردية ABA. test, 3(7), 171-186. doi: 10.33850/jasht.2019.41349
وضحى عيد سعود النفيعي. "إستراتيجية VAKT في تدريس المهارات العددية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية ضمن التصميم التجريبي ذو النزعة الفردية ABA". test, 3, 7, 2019, 171-186. doi: 10.33850/jasht.2019.41349
النفيعي, . (2019). 'إستراتيجية VAKT في تدريس المهارات العددية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية ضمن التصميم التجريبي ذو النزعة الفردية ABA', test, 3(7), pp. 171-186. doi: 10.33850/jasht.2019.41349
النفيعي, . إستراتيجية VAKT في تدريس المهارات العددية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية ضمن التصميم التجريبي ذو النزعة الفردية ABA. test, 2019; 3(7): 171-186. doi: 10.33850/jasht.2019.41349