دور معلمات رياض الأطفال بالأزهر الشريف في إكساب الأطفال الممارسات الغذائية الصحية من منظور التربية الإسلامية | ||
| مجلة کلية التربية. بنها | ||
| Article 16, Volume 35, Issue 140.3, October 2024, Pages 761-813 PDF (1.06 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/jfeb.2025.368941.2116 | ||
| Authors | ||
| إبراهيم السيد عيسى غنيم* 1; ابتسام محمد موسى اللحلاح2 | ||
| 1قسم أصول التربية-كلية التربية بنين- جامعة الأزهر بالقاهرة | ||
| 2كلية التربية بنات جامعة الأزهر بالقاهرة | ||
| Abstract | ||
| هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن دور معلمات رياض الأطفال بالأزهر الشريف في إكساب الأطفال الممارسات الغذائية الصحية من منظور التربية الإسلامية، واستخدمت الدراسة كلا من: المنهج الأصولي، والمنهج الوصفي، حيث تم تطبيق الاستبانة على عينة قوامها (134) من معلمات رياض الأطفال بالمعاهد الأزهرية بالبحيرة, كما طبق اختبار المواقف على عينة قوامها (304) من تلاميذ المعاهد الأزهرية بالبحيرة، وتوصلت الدراسة إلى أن واقع دور معلمات رياض الأطفال بالأزهر الشريف في إكساب الأطفال الممارسات الغذائية الصحية، جاء بدرجة متوسطة, كما توصلت إلى أن معوقات تحقيق هذا الدور جاءت مرتفعة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية وفق متغير التخصص لصالح المتخصصين في رياض الأطفال, ووفق متغير الخبرة لصالح أفراد العينة من لديهم خبرة 10 سنوات فأكثر, كما توصلت الدراسة إلى أن المتوسط الإجمالي لدرجة الموافقة على إجمالي اختبار المواقف جاءت متوسطة, وأن أكثر المواقف التي تعكس (الممارسات الغذائية الصحية للأطفال الممارسات الغذائية الصحية للأطفال من منظور التربية الإسلامية)، أسمي بسم الله قبل تناول الطعام الطعام وأحمده بعد, و أتناول الطعام بيدي اليمنى، في حين كانت أقلها المواقف أتناول الطعام بثلاثة أصابع وليس بالملعقة اقتداءً بالرسول الكريم، بدرجة ضعيف جدا,وتطلب مني معلمتي أن آتي (بجبن، وعيش، وخيار، وتفاح) لأشارك زملائي الطعام، بدرجة متوسطة, ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة على الدرجة الكلية لاختبار المواقف وفق متغير النوع لصالح الإناث, ووفق متغير الإقامة لصالح الحضر, ووفق تلاميذ Kg1, وKg2 لصالح Kg2. | ||
| Keywords | ||
| معلمات رياض الأطفال; الممارسات الغذائية الصحية; التربية الإسلامية | ||
|
Statistics Article View: 15 PDF Download: 20 |
||
