الخصائص السيكومترية لمقياس التفاعل الاجتماعى لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية | ||
| مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة | ||
| Article 11, Volume 7, Issue 14, April 2025 PDF (829.99 K) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/jshm.2025.314434.1424 | ||
| Authors | ||
| شيرى أمير* 1; Heba Abouelnile2; رمضان علي3 | ||
| 1كلية علوم ذوى الاحتياجات الخاصة | ||
| 2قسم علم النفس کلية الاداب -کلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة -جامعة بني سويف | ||
| 3کليةالتربية - جامعة بنى سويف | ||
| Abstract | ||
| هدفت الدراسة الحالية إلى اعداد مقياس التفاعل الاجتماعى والتحقق من خصائصة السيكومترية، تم تطبيق الاختبار على عينة مكونة من ( 80 ) تلميذ ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة الاعدادية و أظهرت النتائج تمتع الاختبار بصدق محتوى مناسب ≥ ( 0.6 ) بالاضافة الى الصدق المرتبط بالمحك ( الصدق الخارجى ) ( 0.6 ) و أيضاً تمتع الاختبار بمعدل ثبات عالى حيث بلغت قيم ألفا كرونباخ لأبعاد التفاعل الاجتماعى داخل الأسرة و خارجها ( 0.73 ، 0.80 ) بالترتيب. الكلمات المفتاحية : التفاعل الاجتماعي - صعوبات التعلم. Abstract Faculty: Faculty of Science for People with Special Needs. Department: Learning disabilities. Study Title: Psychometric Characteristics of the Social Interaction Scale among students with learning disabilities in the middle school Degree: Master of Science for People with Special Needs. Researcher name: Shery Amir Ayad awad . The current study aimed to prepare a scale of social interaction and verify the characteristics of the psychometric, the test was applied to the sample consisting of (80) students with learning disabilities in the middle school and the results showed that the test enjoyed the sincerity of appropriate content ≥ (0.6) in addition to the honesty associated with the test (external honesty) (0.6) and also enjoy the test with a high rate of stability, where the values of Cronbach's alpha for the dimensions of social interaction inside and outside the family (0.73, 0.80) respectively. | ||
| Keywords | ||
| الخصائص; السيكومترية; لمقياس; التفاعل; الاجتماعى | ||
|
Statistics Article View: 8 PDF Download: 12 |
||
