The Effect of IT Facilities Resources, IT Training Programs, and The Audit Firm’s Management on Using CAATTs | ||
| المجلة العلمية للدراسات التجارية والبيئية | ||
| Volume 16, Issue 1, January 2025, Pages 113-155 PDF (1.06 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/jces.2025.422152 | ||
| Author | ||
| Ola Mohamed Shawky Eissa* | ||
| Assistant professor in accounting Accounting department Faculty of Commerce and Business Administration Future University in Egypt | ||
| Abstract | ||
| Purpose – Computer-assisted auditing tools and techniques (CAATTs) have become increasingly prevalent in the field of auditing, enabling auditors to enhance the efficiency and effectiveness of their work. This research demonstrates a theoretical background on computer-assisted auditing tools and techniques (CAATTs), IT facilities resources, IT training programs, and the role of audit firm’s management in using CAATTs. This study examines the effect of IT facilities resources, IT training programs, the perception of audit firm’s management, and the audit firm size on using CAATTs. Design/methodology/approach – The analysis is based on survey data from 349 respondents and the survey was conducted on big and non-big audit firms in Egypt. Findings – The results show that the availability and quality of IT facilities resources, as well as IT training programs, play a crucial role in the successful implementation and utilization of CAATTs. Besides, the audit firm size and the perceptions of audit firm’s management have a positive effect on using CAATs. Furthermore, the results reveal that both IT facilities resources and IT training programs have indirect effect in the relationship between audit firm size and using CAATs as well as the relationship between the perception of audit firm’s management and using CAATTs. Originality/value – The study produces both theoretical and practical contributions, consequently this research provides valuable insights and implications for professionals, specially audit firm’s management, and professional bodies as well as researchers. الهدف: أصبحت أدوات وتقنيات االمراجعة بمساعدة الكمبيوتر(CAATTs) منتشرة بشكل متزايد في مجال المراجعة، مما يتيح للمراجعين تعزيز كفاءة وفعالية عملهم، يقدم هذا البحث فى البداية خلفية نظرية عن أدوات وتقنيات االمراجعة بمساعدة الكمبيوتر(CAATTs)، وموارد تكنولوجيا المعلومات اللازمة، وبرامج التدريب على تكنولوجيا المعلومات، ودور إدارة مكتب المراجعة في استخدام أدوات وتقنيات المراجعة بمساعدة الكمبيوتر (CAATTs) ، يلى ذلك دراسة تأثير موارد تكنولوجيا المعلومات، وبرامج تدريب تكنولوجيا المعلومات، وإدراك إدارة مكتب المراجعة، وحجم مكتب المراجعة على استخدام أدوات وتقنيات المراجعة بمساعدة الكمبيوتر. التصميم/المنهجية: تم تجميع البيانات من خلال توزيع استمارة استقصاء على مكاتب المراجعة الكبيرة وغير الكبيرة (Big and non-big) فى مصر، وتم استجابة عدد 349 مراجعاً والتى تم الإعتماد عليها فى التحليل والوصول للنتائج. النتائج: توصلت النتائج الى أن توافر وجودة موارد تكنولوجيا المعلومات، وكذلك توافر برامج تدريب تكنولوجيا المعلومات تلعب دورًا حاسمًا في التنفيذ الناجح والاستفادة من أدوات وتقنيات االمراجعة بمساعدة الكمبيوتر CAATTs) )، أضف الى ذلك فإن حجم مكتب المراجعة ومدى ادراك إدارة المكتب لها تأثير إيجابي على استخدام تلك الأدوات، كما أشارت النتائج أيضاً الى أن كلاً من موارد تكنولوجيا المعلومات وبرامج التدريب على تكنولوجيا المعلومات لها تأثير غير مباشر على العلاقة بين حجم مكنب المراجعة واستخدام أدوات وتقنيات االمراجعة بمساعدة الكمبيوتر (CAATTs) ، وكذلك العلاقة بين ادراك إدارة مكتب المراجعة واستخدام أدوات وتقنيات االمراجعة بمساعدة الكمبيوتر (CAATTs). الأصالة/القيمة: يقدم البحث مساهمات على كلاً من المستويين الأكاديمى والمهنى، وبالتالي يوفر رؤى وتأثيرات قيمة للمهنيين- وخاصة إدارة مكاتب المراجعة والهيئات المهنية - وكذلك الباحثين. | ||
| Keywords | ||
| Audit firm’s management; Audit firm size; Computer; assisted auditing tools and techniques (CAATTs); External auditors; IT facilities resources إدارة مكتب المراجعة; حجم مكتب المراجعة; أدوات وتقنيات االمراجعة بمساعدة الكمبيوتر (CAATTs); االمراجعون الخارجيون; موارد تكنولوجيا المعلومات; برامج التدريب على تكنولوجيا المعلومات | ||
|
Statistics Article View: 21 PDF Download: 21 |
||
